老话儿说：3岁看小，7岁看老。
不清楚，不评价。我3岁过，7岁过，我还没老。我对这句话的理解是：与生俱来。
没法解释，人都会有一股劲儿，生来就有。就好比小马。刚出生的时候，病房是双人的。另外一个妈妈，生了一个女孩。小女孩豪放地很，她睡觉，躺小床上也好，躺妈妈旁边也好，从来都是：四仰八叉。这四个字不含任何褒贬的意思。仅只直观的描述。而小马？他侧着睡。微微弓腰，稍稍蜷腿，头枕着自己的右胳膊，左手扣在右手上。看上去，矜持、优雅，很安静。护士、医生见了，都忍不住要说上一句：这孩子怎么看着这么老成？
待慢慢长大……准确地说从他3岁开始，我跟小马开始24小时不离地相处。奶奶回老家，我全职上阵带娃。我发现，小马当真老成：
幼儿园前，我天天带他四处溜达，小朋友就是各种玩儿，我就陪着。去小区小广场玩，他想找小伙伴一起，就带好些个玩具。他把玩具放距离他2米左右的地方，自己远远蹲着看着。不一会儿，一群小宝一窝蜂涌过去看玩具，他就上前，说玩具是我的，我们一起玩吧；
马公子给他买过一个发光的地球仪，跟个宫灯似的。能调节，亮出三种颜色。那是个夏天的晚上。小马特别开心，就拎着“宫灯”拽着我去楼下溜达。路边看到一个与他年龄相仿的女生，跟那儿站着听大人闲聊天，她旁边站的应该是她妈妈，她妈妈旁边站了好几个女人，群聊正嗨。小马让我站着别动，等他。他提着宫灯上前，从小女孩身边走过去，走过来，走了好几个来回。小姑娘终于忍不住上前跟他搭话，俩人一起开始讨论地球仪，玩儿特别开心；
还有一次我俩去阅读馆借书，路过游戏体验馆，里边好多动漫手办，小马想看，我俩就去了。他超爱那个酷霸王，一直站那儿看。老板就过来，说特价199元，喜欢就买了吧。小马说他不喜欢，要去隔壁借书，拉着我就走了。出门我问他，你为什么说谎。他说我怕你不给我买，尴尬。我在你眼里就那么抠门？
……老不老成的，小马从小就很有自己的想法。反正马公子经常说小马智商早就超过我了。马公子这话我是不接受的。除了打游戏。马公子爱打游戏，有全套装备，常带小马一起战斗。在打游戏这件事上，我是真打不过小马。别人家娃都是不让打游戏，怕孩子费眼，沉迷其中。我家相反，亲爹带着打，亲妈备好吃喝鼎力支持。反正，你们开心就好。
我就发现，你带娃出去玩也好，上各种兴趣班也好，待家打游戏也好。只要娃开心，你的目的，都是可以达到的。就是，加强他的独立思考能力。他真的会在各种体会、感悟之上，迅速形成自己的思考、并做出判断。幼儿园小班的时候，小马常在班里管俩小男生。我就说他你管好你自己就好。他反驳我，那俩同学太不听话了，他得帮魏老师管着。幼儿园大班，最近听说他做小班长。所以，我就问他，做小班长好玩儿吗。他说嗨小班长都是轮流做的。没啥好玩儿不好玩儿的。小班长就是多干点活儿……
说这么多，怎么加强5岁小孩的独立思考能力？一方面是他天生的。因为每个小朋友都生来不同，各有各的优点，发现并帮助他进一步加强优势，是我们家长最需要做的。而不是拿国家统一标准，去强加于他。小孩子，就是玩，就是开心就好；他开心，各方面都会更好地成长，包括独立思考能力；另一方面是你不要管。我的经验就是，站旁边，看着就好，除非小马喊我求助，我是不会给他帮忙的。尤其打游戏，他打不过去喊我帮忙，我都是说我不懂，你自己研究。他就自己各种研究、尝试，就打过去了；写作业也是，有时他偷懒，喊我帮写几个，我就写，写得……他看完气得直数落我，嫌弃我写得不行，然后擦了自己重写。
所以啊，你越不管他，他越独立。所以啊，我还是太勤快了，需要再放手一些。
