子路见孔子

子路见孔子，孔子问曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑．”子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”

子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉？毁仁恶仕，必近于刑。君子不可不学。”

子路曰：“南山有竹，不柔自直②，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”

子曰：“括而羽之③，镞而砺之④，其入之不益深乎?”

子路拜曰：“敬受教。”

（节选自《孔子家语》）

【注释】①操弓不反檠（qíng）：本句有两种理解：其一，正在拉开的弓箭不能返回来用檠来校正；其二，操弄弓箭的人不能丢弃正弓的器具。檠，校正弓的器具。反：通“返”，返回。另解为“反对”，引申为“丢弃”。从文义看，当取第二种理解更为妥帖。②柔：通“煣”。③括而羽之：给箭栝装上箭羽。括：当作“栝”，箭末扣弦的地方。羽，装上羽毛。④镞而砺之：装上磨锋利的箭头。镞，箭头。砺，磨。

一、本文有关文化文学常识

【关于子路】

仲由（公元前542年——公元前480年），字子路，又字季路，鲁国卞人。“孔门十哲”之一、“二十四孝”之一，“孔门七十二贤”之一，受儒家祭祀。

仲由性情刚直，好勇尚武，曾陵暴过孔子，孔子对他启发诱导，设礼以教，子路接受孔子的劝导，请为弟子，跟随孔子周游列国，做孔子的侍卫。后做卫国大夫孔悝的蒲邑宰，以政事见称，为人伉直，好勇力，任内开挖沟渠，救穷济贫，政绩突出，辖域大治。

周敬王四十年（鲁哀公十五年），卫国内乱，子路临危不惧，冒死冲进卫国国都救援孔悝，混战中被蒯聩击杀，结缨遇难，被砍成肉泥。葬于澶渊（今河南濮阳）。

仲由少年时，从事各种劳作来维持家庭生活，甚至常吃野菜充饥。拜入孔门之前，《史记》记载，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子耍威风，佩戴着公猪装饰的宝剑显示自己的无敌，曾经瞧不起孔子的学说，屡次冒犯欺负孔子。为此孔子设计出少许礼乐仪式慢慢加以引导，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求成为孔子的学生。

少孔子九岁，也是弟子中侍奉孔子最久者。

仲由为人伉直鲁莽，敢于对孔子提出批评，勇于改正错误，深得孔子器重。仲由为人果烈刚直，且多才艺，事亲至孝，性格爽直，为人勇武，信守承诺，忠于职守。“志伉直”，又使得子路的好勇与一般的逞勇好斗之徒有所区分，使他的好勇含有了某些伸张正义、为民请命、不欺幼弱的意蕴。

二、词语积累

1.实词与虚词

徒

①步行。《复庵记》：“自京师徒步入华山为黄冠。”

②党徒；同一类人。《论积贮疏》：“有勇力者聚徒而衡击。”

③门徒；弟子；学生。《齐桓晋文之事》：“仲尼之徒无道桓文之事者。”

④役徒；被罚服役的人。《过秦论》：“然陈涉翁牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。”

⑤空；光。徒手，徒步

⑥白白地。《孔雀东南飞》：“妾不堪驱使，徒留无所施。”《长歌行》：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

⑦只；仅仅。

《廉颇蔺相如列传》：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”

吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？

益：

①同“溢”。水漫出来。

例：澭水暴益，荆人弗知。（《吕氏春秋·察今》）

②增加，与“损”相对。

例：至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（诸葛亮：《出师表》）

③利益；好处。

例：《书》曰：满招损，谦得益。（欧阳修：《伶官传序》）

学岂有益哉？（本文）

④更加；愈加。

例：穷且益坚，不坠青云之志。（王勃：《滕王阁序》）

其用益广，奈何穷也？（《鲁人徙越》）

其入之不益深乎?（本文）

⑤渐渐地。

例：益习其声，又近出前后，终不敢搏。（柳宗元：《黔之驴》）