学生负担的主要来源是课堂效率不高,老师不知道标准,更没有做到按标准教学! (标准指课程标准,是教材编写、教师教学、考试命题、管理评价的唯一依据)
“减负”即减轻负担,指减轻中小学生过重的课业和心理负担。
减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不要教学质量。
通过减轻过重负担,推进核心素养的实施,从而促进学生全面发展和身心的健康成长。
学习是一项艰苦的劳动,需要付出艰辛的努力。
教师要通过把握课标、驾驭减负的同时要增效,学生要改变学教材,读懂学情、改变教学方式,学习方式,养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法,精准教学,从而提高教学质量。
要想减轻负担还需要多方面努力:
第一,学校。加强老师专业水平系统培训。
第二,家庭,家长有望子成龙的心情,学生的课业负担过重,家长有不可推卸的责任。
第三,社会,评价一所学校的质量,过去大多数看升学率,社会要给学校空间,全面衡量一所学校。
第四,升学压力。学生负担从小学到初中、到高中基本呈递增趋势与中国的考试制度与考后选拔,我国优质资源供求有一定关系等