［ 练习二 1］
识别需求+ 与对方核实
【记录格式】
一、佳灏
二、对方原话简单描述：
妈妈，我都说了在前门等
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
接佳灏放学，孩子找到我后
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
孩子担心妈妈没去接他
五、你与对方核实的关键 话语描述：
你是担心看不到妈妈吗？
六、核实结果：
孩子说是的
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
8
［ 练习二 2］
识别需求+ 与对方核实
【记录格式】
一、女儿怡
二、对方原话简单描述：
妈妈，我掉下来了
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
孩子正坐在椅子上，突然下来时没站稳，小小摔一下
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
想让妈妈关注她
五、你与对方核实的关键 话语描述：
你刚刚掉下来，你是希望妈妈关注你吗？
六、核实结果：
她说：嗯，我很勇敢。
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
8
［ 练习二 3 ］
识别需求+ 与对方核实
【记录格式】
一、女儿怡
二、对方原话简单描述：
妈妈，我们一起上去吧
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
在姑姑家做客，我们在一楼。
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
妹妹想与妈妈一起上去看看二楼的房间格式
五、你与对方核实的关键 话语描述：
你是好奇二楼的风景吗？
六、核实结果：
女儿：嗯。
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
8
［ 练习二 4 ］
识别需求+ 与对方核实
【记录格式】
一、老公
二、对方原话简单描述：
苏东坡最后在罗浮山去世的
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
在回家的车上，老公突然说起这个事。
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
想和我说说苏东坡历史，开启话题
五、你与对方核实的关键 话语描述：
你是想和我一起探索苏东坡历史么？
六、核实结果：
是的
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
8
［ 练习二 5 ］
识别需求+ 与对方核实
【记录格式】
一、姑姑
二、对方原话简单描述：
中午睡觉，很累吧
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
刚睡醒中午觉
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
担心我累
五、你与对方核实的关键 话语描述：
您看我睡午觉，你是担心我累吗？
六、核实结果：
是，中午一定要睡一下。
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
8
