2022年100篇读书文章计划，进度：014/100
阅读的价值在于有所领悟，并学为己用
海量阅读，多多益善
带孩子在外面玩耍的时候和别人聊天，说起他们家孩子的学习情况。
“做作业不主动要拖到很晚才做，要玩手机，天大的瘾，就是不爱学习。”隐隐约约感受到孩子学习是个头疼的问题。
我家孩子才上幼儿园，还不知道将来是个什么情况。如何让孩子能自己爱上学习，这将是一件非常美妙的事情。
一般父母对孩子不认真有4种解决方法。画大饼，告诉孩子好好学习将来就会怎么样；用大棒，棍棒底下出人才，用权力和威严监督；装卖惨，爸妈多不容易啊，你不努力读书对不起父母呀；诱惑他，如果你能考多少分，就给你买你喜欢的XXX。这些方法会短暂有效果，长期不好用。
原因是这几种劝学的方法背后的逻辑是一样的：学习是苦的。
《点燃孩子的学习动力》这本书记录了关于儿童学习兴趣的真相，并给了具体的建议，值得家长好好学习。作者托德老师，本名郭锐。是中南大学湘雅二医院临床心理学博士，国家二级心理咨询师，丁香医生签约育儿课程导师，出版科普畅销书《超实用儿童心理学》。
学习动力与什么有关呢？
和大脑中的“奖赏中枢”有关。心理学家认为多巴胺是驱动力的关键所在，而人的动力水平也会随着大脑分泌多巴胺的水平升高和降低。从现实意义上说，什么东西最能够激发或调节多巴胺水平，它就可能是掌握“动力秘密”的钥匙。经过我们仔细地寻找，反复地对比，这把钥匙可能藏在一个叫作“电子游戏”的东西里。
从游戏中学来的6种经典激励模式
制造饥饿感：营造一种稀缺感，引起人类本能中对稀有事物的追求动力；
目标设置：通过设计、分解目标的方式，让孩子对完成目标产生信心并获得成就感；
思维培养：通过改变思维方式，让孩子相信自己的天赋和能力是可以持续提升的；
奖励方式：科学的奖励方式能够提高学习动力，而错误的奖励方式会降低动力；
团体动力：人在团体中会产生特殊的“动力”，它可以为每一个人赋能，推动他们向共同的目标进发；
学习风格：因材施教，按照孩子的学习、认知风格，激发他的学习潜能。
父母应该做些什么？
1、要有觉察力，在观察和感受孩子行为、情绪的过程中，保持高度敏感并且做出回应的能力
2、为孩子提供有一个优良的生态环境。和谐的家庭氛围、父母平和、放松的情绪以及大家都爱学习的行为榜样。
3、无论孩子多大都要把他当成独立的个体对待，特别要提升对他们的尊重、理解和相信的能力。
父母不应该做什么？
1、不给孩子辅导作业，家长辅导做得越好，孩子越容易产生依赖。上课不认真、没有听懂，也会自然认为回家后可以父母来辅导完成。做一名“无知”的家长，我们的无知换来孩子主动求知的态度。
2、不要对孩子发号施令，会让孩子感到沮丧并且失去动力，容易让孩子当面一套背面一套。
3、和孩子讨论而不是说服孩子。家长用一种虚假的民主和孩子交流，表面上是讨论，其实答案早就预设好了的，这只是一种变相的命令。
4、不要完全放任孩子，把所有的决定权都交给孩子是一件很危险的事情，孩子太小力量弱无法做的事情会形成强烈的无助感，从而自暴自弃，更好的方法是要懂得向值得信任的人求助，并且妥善解决此事。
