“喂，老师，我们家某某某脸上被弄伤了，很严重，他说是老师打的……”
我以为是搭班老师黄老师做的，后来才知道，是我不小心误伤了学生。
第二天早晨，黄老师的电话打过来了:“谢老师，某某某的家长正在办公室等你，你昨天弄伤了她孩子……”
回想我教一年级的这几天，因为他们上课的纪律不佳，采用了奖惩结合的方式进行教学。下班后请教一些有经验的老师管好一年级学生纪律的方式，我想让他们养成良好的行为习惯。现在听到家长正在办公室等我，而我自己都想不起来到底是怎么弄伤他家孩子的，不禁感到心凉。但我又想到，如果我家糖糖上学被老师这样打的话，我自己应该也会很心疼吧，所以下次对待学生，一定要更加小心才是，等下到了办公室，好好跟这位家长沟通。
匆匆吃过早餐，我赶到办公室。家长是被孩子爷爷奶奶叫过来的，出乎我意料的是:她一脸笑容。我看到孩子脸上有被棍子擦伤的痕迹，并不太严重，但有损容颜。确实是我不小心所致。还好不严重，以后真的要当心了。
教学生活尽是一些细碎的事情。
比如孩子们上课的纪律、拼音不过关……而且每次课前纪律都是乱糟糟的。只听见桌椅声、吵闹声、喧哗声。有所进步的是，第一、二天我站在讲台上都没人理，现在他们知道喊“语文老师来了！”
课间的办公室更是热闹非凡，各种事件层出不穷。“老师，有人爬斜坡！”“老师，他们打架！”“老师，他摔了一跤。”“老师，某某不交作业”……一间小小办公室，顷刻间挤满了学生。我只能无奈地望着他们的小脑袋瓜子。
教学生活同时也是有滋有味的。
因为是跟小学生打交道，我觉得自己的心都变得青春飞扬起来了。他们虽然叽叽喳喳像一群小麻雀，可是他们的心灵又是多么纯真啊！只要老师一句赞美，便心花怒放，整节课都笑逐颜开。五年级二班的学生尤其可爱，一节课都十分积极，上课状态活跃，我像是踩轮滑一般，一溜就到达远方，根本不用费劲。
发自内心地开始喜欢上这样一群人了。
想起我问编辑的一句话了:教师的大部分时间都被一堆杂事琐事所包围，那还有时间阅读写作吗？还有时间进行反思吗？还有时间写教育叙事跟论文吗？编辑说了这样一句话——每个工作不都是这样的吗？谁都是戴着镣铐在跳舞。
虽然有时候一天的不停忙碌让我在下班时像是被掏空了一般疲惫不堪，甚至第二天腿软腰酸。但是，我还是发自内心地慢慢越来越喜欢这个职业。我爱这群可爱的熊孩子们。
希望在这个学期的努力下，不求成绩，不求回报，我跟你们都能够有所收获，有所成长。对未来有所希冀，对生活有所向往。不骄不躁，不疾不徐，未来可期。
