30026 杨欣
《黑猩猩的面包店》
作者：［日］白井三香子 文
［日］渡边秋夫 图
翻译：朱自强
出版社：南海出版公司
绘本目标：开心快乐听绘本故事，
能够理解并复述故事情节
讨论思维能力的提升
绘本故事对象：5-8岁 小朋友
绘本流程：
导入：听儿歌《饼干圆圆》并做简单的舞蹈动作
切入故事主题：《黑猩猩的面包店》
延伸拓展：手工DIY小饼干
《黑猩猩的面包店》主要讲述的是长的又大又黑又丑但很善良的黑猩猩，在森林的山岗上开了一家美味的面包店。
第一天开门就因为自己的声音和长相吓跑了前来买面包的母鸡大婶、羊奶奶、狗獾等小动物们。
黑猩猩开始反思，第二天，出现在柜台卖面包的是可爱的猩猩布偶们，小兔子们来排队买面包，结果被横行霸道的狐狸给插队了，并且还扇了猩猩布偶耳光，被真的黑猩猩给吓跑了。正当黑猩猩躲在柜台里难过时，小兔子们没有因为黑猩猩的外貌给吓跑，反而分别买了她们爱吃的面包，从此小动物们天天来买面包，黑猩猩也原谅了小狐狸，告诉小狐狸要排队不能凌强欺弱。黑猩猩和森林里的动物们都成为了好朋友。
故事期间也穿插着问了小朋友几个问题，母鸡大婶和羊奶奶为什么没买面包反而跑了呢？小兔子们为什么没有因为黑猩猩的可怕外貌买了面包呢？小朋友们兴趣激昂争先恐后的最少都说中了一点。最后一个问题：如果我们的身边出现了一位外貌不好看的人，我们小朋友如何和他/她相处呢？有回答会被吓跑的…有回答不理的…还有回答看看他/她和别人如何相处的…还有说我身边没有这样的人…尽情的让他们畅所欲言。有一中班小朋友之前看过这本绘本说：只要他/她善良外貌丑也可以一起玩的，有的长的漂亮但老是发火发脾气的小朋友也不跟他/她玩…
这就是绘本的魅力，里面没有说教，却能起到说教的作用，我们只要切实了解它的特质，发挥它的力量就够了。
实践反思：
1.课堂的把控还有欠缺，听着听着故事就跑到我身边来了，别的小朋友就会说看不到了，课控有待学习。
2.手工饼干，准备工作不充分①没有准备模具②时间掌控不准确，结果第一盘的小饼干都烤糊了。
