立查立改、即知即改，既是深入贯彻中央八项规定精神的题中之义，也是以钉钉子精神深化作风建设的关键举措。开展学习教育，各级党员干部须把“学、查、改”有机贯通一体推进，以问题为导向，突出查摆与整改“环环相扣”，以刀刃向内的决心和勇气深查透视、深改到底，彰显好作风凝聚干事创业强动力。

       查摆问题是解决问题、改进作风的重要路径。只有认真对标对表深入查摆，问题才能解决到位。若查摆问题时泛泛而谈，仅停留在理论学习不够深入、作风建设不够扎实、联系群众不够紧密等大而化之的“通用”问题，那便无法达到学习教育的目的，查找出的问题也会避重就轻、蜻蜓点水。一方面，坚决从思想上破除“假大空”观念，摒弃应付检查、得过且过的心态，紧盯主责主业，敢于揭短亮丑、刮骨疗毒，真抓要害问题、突出问题、重点问题，针对问题深叩根源症结，多用“扫描仪”检视隐形变异问题，做到触及灵魂、见筋见骨。另一方面，坚持求真务实，于细微之处“查”，把问题原原本本找出来，不回避、不故意缩小，对照党中央“两个问题清单”逐一“过筛子”。同时坚持开门找问题，运用好调查研究、“四下基层”工作法，把群众请进门参与问题研讨，听取群众意见呼声，这样查摆问题才最深刻、最接地气。

       在动真碰硬中真改实改。习近平总书记强调，“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”作风建设如逆水行舟，不进则退。而且作风问题具有反复性和顽固性，越到紧要关头，问题整改越要彻底，越要常抓不懈。要制定具体详实、操作性强的整改措施，明确主体责任，列出问题清单，设定整改时限，按照问题的类别和层级逐个解决，注重举一反三、标本兼治，防止问题反弹回潮，避免整改工作半途而废。整改要奔着深处、实处去，对能立即整改的问题要即知即改、立行立改，对根子较深、解决较难的问题要持续发力、久久为功，既要清除积弊也要夯实基础，确保整改真有效果。要建立健全常态长效机制，构建“查摆问题-整改落实-跟踪问效-总结提升”闭环工作体系，将其融入日常、抓在经常，使贯彻中央八项规定精神内化为日用而不觉的言行准则。

       把查摆整改贯穿学习教育始终，以实实在在的成效取信于民。学习教育开展得好不好，查改工作成果如何，群众感受最为直接，也最有发言权。唯有一体推进“学查改”，抓好落实，追求实效，才能化风成俗，让形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题无所遁形。查改工作并非一劳永逸，而是需要常态长期坚持，不能有“快活三里”歇歇脚的想法，要保持“一篙不松”的劲头，一刻不停歇地抓好作风建设。要将查改问题与群众利益紧密相连，聚焦群众反映强烈的突出问题和“急难愁盼”事项，集中力量办好民生实事，用心用情解决群众身边的大事小情，让群众切实感受到看得见、摸得着的变化。要鼓励群众参与，接受群众监督，以群众的“满意指数”作为衡量查改“成效指标”的重要依据，用群众可感可及的实际成效赢得群众的信任，推动作风建设持续向好。