今天，听了郑建业老师的讲座，感觉在写作的路上，顿时明朗了许多！

说实话，前几天就在宣传群里看到有关此次讲座的宣传。我也赶紧写了宣传语：

教师专业发展，

道路千千万万。

教育反思写作，

其中最为重要。

输入变为输出，

坚持终成美好！

课题群里送宝，

听听就有收获！

一月十八日晚，

十九点钟正好，

CCtalk82979150，

不见不散，

一起成长！

接下来的日子，就是静静的期待讲座的开始。

我们来说一说郑建业老师，郑建业何许人也？他是中学高级教师，历任初中语文教师、初中校长、街道中心学校教研室主任等职。现任中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会常务理事、全国班主任成长研究会核心成员、家庭教育指导师、新教育网络教师学习中心讲师、榜样学员。

他先后有50多篇论文在《人民教育》《班主任之友》《河南教育》等刊物发表，出版了《向苏霍姆林斯基学什么》《读书是教师成长的必修课》《就恋这方故土》《探索与创新：苏霍姆林斯基家庭教育思想解读与实践》等多部著作。

2019年11月，在中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会第五届年会上，郑老师被授予“专家型领跑者”特别贡献奖。2021年2月加入新教育网络教师学习中心学习，担任课程组长，被评为“榜样学员”。2022年春季将担任新网师《苏霍姆林斯基教育学》课程讲师。

我们常说，听君一席话，胜读十年书。今天，果然应验。在郑老师深入浅出的“让写作促进教师专业发展”的分享中，我们理解了教师写作对教师专业化发展的重要作用。郑老师深入浅出，举苏霍姆林斯基，魏书生，李镇西，闫学等老师的例子，深度剖析读书和写作的关系，深入剖析写作与反思的关系，让我们从身边去搜集素材，从身边去发现可写之事，从教学随笔开始，从最基础的做起。

糊涂群主让写作群里的老师每人用一句话总结一下今晚的讲座，大家纷纷畅谈：

安之小娜用：“听君一席话，胜读十年书。”

项城王婷婷夏了夏天：“写作要坚持，坚持，再坚持，才能在写作的苦根上长出甜果。”

项城优秀王慧慧豆：“写作有路勤为径。”

项城优秀韩杰飞飞鱼：“坚持读写结合养成良好习惯。”

韩爱华满天星：“很接地气的讲座。”

鲍冬冬：“特别受益。”

罗书萍阳光里的宁静：“听完郑老师的精彩讲座，给了我一个明确的方向，让我在今后的每日分享中更有动力，写作是有方法可循的，写作可以更系统，非常接地气，原来写作让我们生活更美好。”

项城王婷婷夏了夏天：“向郑老师学习!名师总是在我们看不见的地方付出了更多的努力和坚持!”

工小张书荣沙漠与草：“感动感动，既要有感又要行动。心动不如行动。”

龚淑华（我）：“认真读书，坚持写作，系统训练用心构思。”

鲍冬冬：“只有长期专注于成长的某一方面专心致志地投入所有精力，保持冷静头脑，才可能获得成功。”

项城优秀王慧慧豆：“理论联系实际，经典案例分析，成果集结喜人，笃行不怠有为。”

罗书萍阳光里的宁静：“郑老师说的太好了，写作和教学生活、阅读是一个完整的系统。写作会让我们整个人生的系统会改变。”

李辉：“坚持写作，笃定前行!做让教育更美好的事!”

项城优秀艾晓艳燕子：“听完郑老师的讲座受益匪浅，也再次意识到读写结合的重要性，读书是输入，写作是输出，我们在坚持输出的同时也要坚持高效的输入坚持读写结合，用心感受，用心记录，让生命留下痕迹。”

美术教育连销机构：“ 多听，多读，坚持学习，提高写作 。”

项城优秀艾晓艳燕子

听完郑老师的讲座受益匪浅，也再次意识到读写结合的重要性，读书是输入，写作是输出，我们在坚持输出的同时也要坚持高效的输入。坚持读写结合，用心感受，用心记录，让生命留下痕迹。

实幼曹凤云：“美术教商连艘机构 多听，多读，坚持学习，提高写作 能力，坚持把写作融入生活活成自己想要的样子。”

……

这是一次让大家都有所心动的分享，这是一次让大家热血沸腾的分享，让我们能在写作的路上越走越好！