当今社会是一个全民教育的时代，也是一个终身教育的时代。随着社会的发展，家庭教育的内涵也在不断的演变。那么，家庭教育到底怎样定义现在的基本定义是家庭教育就是家长有意在日常生活中通过言传身教生活方式，情感交流等形式对子女施以一定的教育影响，进而使家庭成员彼此互相影响的一种社会活动。家庭教育的主体是家长；对象是子女；主要场所是家庭；目的是教育孩子做人，做好人，做对社会，对国家有用的人，也就是塑造人格的教育；教育的方法是通过言传身教，权威影响，魅力感召；教育的主要内容是道德品质的培养；好习惯的养成；心理素质的培养；生活技能实践身体锻炼和智能开发。
随着当代中国现代化，都市化的生活方式正在悄然影响家庭教育的外在形式和外内在本质。家庭教育这个严肃真切，敏感现实的课题从未受到如此的关注内。80%的家长不懂如何正确教育孩子，甚至用惩罚体罚作为主要教育手段，因此造成亲子矛盾和冲突日益严重，巨人恶性事件不断升级，像自杀，杀父母，杀老师……那么到底家庭教育问题表现在哪里呢？其实主要是人才观的问题，即关注孩子的成才教育，轻视成人教育。家长认为，文化学习高于一切习。实际上，成才包括学习，但学习并不是全部，成人跟成才相比面又窄了很多。第二个方面就是重结果，不重过程。比如只关注孩子考了多少分，考的分高，家长就高兴；分低，家长就生气。那么在这个过程中，孩子到了到底付出了什么样的努力，受到了哪些锻炼，却被家长忽视了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，家庭教育，在塑造孩子的过程中被列到首位，起着极其重要的作用，是学校教育和社会教育所不能代替的。所以说父母的终身学习对孩子一生的成长起着关键作用！
