作为一名小学老师，我们每天都会面对各式各样的学生。我们每个孩子都有自己的优点和缺点，而我们老师的责任就是帮助他们发挥自己的优点，克服缺点，成为更好的人。
在我的一年级的班里，有一个小孩，上课的时候总是把自己的左手食指放在嘴里嘬着。我需要经常提醒他不要这样做。可是，这个孩子似乎无法改变他的这个习惯。于是，我和他的家长进行了沟通。他的家长告诉我，孩子生下来一个多月，就做了心脏手术。两三岁时又生了重病，差点丧命。为了照顾他，家长不免有些溺爱这个孩子，这也使他养成了一些不好的习惯。家长虽然想帮孩子改掉这个坏毛病，但总是效果不佳。
我理解这个家长的心情，他们怕孩子再次生病，所以对他们的关心和保护，不难理解。但是，我不得不提醒家长，任由孩子养成陋习是不可取的。这个孩子将来会在社会中面临各种不同的挑战，如果无法改掉一些坏习惯或者自制力较弱，将会给他的人生带来诸多的困扰。
是啊，想起去年秋天他刚上学的时候，真的就像一只小猴子一样，上蹿下跳，坐不住，嘴里经常吮着那根手指。我仔细看过，手指关节都有点变形了，孩子的两颗门牙也是地包天的样子。本来一个长相很清秀的孩子，真的拉低了颜值。于是上课的时候，我特意把他的座位放在最前面，尽可能多关注他，一旦他小举起，立马让他回答问题，并立刻在班优上给他加分。今天下午做字母练习册的时候，他兴奋地翻着练习册，说，老师，我已经9个A+了，马上就可以找你兑换奖品啦。我笑着摸摸他的头说，我都等不及给你兑换啦！你可要快一点啊！然后俯下身，悄悄说，你现在上课吃手指的次数减少啦，要控制好自己哦！
我们应该如何帮助孩子克服坏习惯呢？其实，方法很简单 –。我们只需不断地关注他们，不断地引导，带着他们逐渐改变自己的行为习惯和个性缺陷。例如，对于这个小学生喜欢嘬手指的毛病，我们可以通过鼓励他进行像涂颜料、描摹画形等活动，让他的左手不得空闲，同时可以出一些说唱小品等有趣节目，引发孩子的兴趣爱好。
此外，我们还可以适当使用其他一些专业工具，例如，让孩子进行心理治疗等，来支持孩子养成良好的习惯。这样，我们就能够帮助孩子不断地克服他们的个性缺陷，使他们在人生和成长的道路上变得更加顺利。
最后，作为一名老师和家长，“教”与“育”皆为工作。我们需要认真的关注孩子和他的行为习惯，帮助他们养成良好的习惯和性格品质。只有这样，我们的孩子才能够成为优秀的人，未来也必将在社会的舞台上获得自己的成功。
