师德，往往在各种会议上不断被强调。从现实情况看，师德看似“远在天边”，其实并不遥远，万语千言归为一句话：把课上好就是教师师德的先决条件之一。
把课上好的基础是走近学生、研究学生。研究学生要有正确的学生观。一般说来，在学生做错事后，不歧视、不侮辱他们，很多教师都做得到，但能在学生面前勇于承认自己的不足和失误，欣喜于学生超过自己，就不那么容易了。
一个优秀的教师，在课堂上总是善于运用夸奖的方法激励学生的成长。这种夸奖是教师颔首于学生的一隅之见，是教师赞许于学生的一得之识、一技之长，可以是一个肯定的手势、一篇作文的褒奖、一次作业的展示，最终强化学生的自信、自爱、自尊、自强等积极品质。
“身教重于言教”，是值得回味的教育箴言。在学校、在课堂，教师对读书学习表现出浓厚的兴趣，也是一种无声的示范。
