今天的生命教育课，我们继续跟随怡伶老师学习，陈老师讲授的是第九讲《友善相处，它想说什么》。
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传递爱
开课伊始，陈老师就教给了大家“爱的偶像。”这种轻松、愉悦的学习深受孩子们的喜欢。
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而在邀请每位同学上麦分享后，陈老师也都会和同学们给他个“爱的偶像”，还让分享的孩子也给自己一个“爱的偶像”。感谢老师精心的设计和良苦用心。这无形中给了孩子们莫大的鼓励，就是在传递着爱。
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表情达意
接着，陈老师揭示我们今天生命教育课程主题“友善相处，他（它）想说什？”
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出示了一组人不同的表情和行为，让孩子们体会从这些不同的表情和行为中，你能够体会到它们背后所表达的意思吗？
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顺理成章过度到动物也和我们人一样，它的身体语言也能表达情绪。
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陈老师引导大家仔细观察各种狗狗的姿势，体会它在说什么？比如说狗狗摇尾巴、露出牙齿、伸出舌头、伏在地上、竖起耳朵等，无不向我们传达着它们的喜怒哀乐！
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和谐相处
那么，儿童与犬只应该怎样和谐相处呢？陈老师抛出这一问题，我也马上组织学生在班级内展开讨论。
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从课程中，孩子们知道了哪些情况是不可以打扰狗狗的。我想：人与动物和谐相处的本质首先就应该是理解和尊重。
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己所不欲，勿施于人。
肢体行为和语言，总是在表达一个人或动物自己的感受，我们只有通过细心观察，仔细了解，才能学会去体会他（它）们的情绪和感受。是啊！己所不欲，勿施于人。我想：这句话是放之四海而皆准的道理。不但对于人，就是对于动物、植物，对于所有的生命都适应。
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请记住，理解和尊重是我们与世界和谐相处的金钥匙！
