原创首发
有幸在公众号读到丁立梅老师《我的大学》，勾起我对往事的回忆，想起了半个世纪前就读的小学和那些有趣的事。
我的家乡虽只是个小镇，却是特区区委区政府、汞矿、地质勘探队的所在地。就读的学校是镇里的小学。学校依山而建临街而立，教学楼前是篮球场，球场紧临街道，斜对面就是区机关大院，步行几分钟即可到达地质队总部。学校有好几个老师住在队部宿舍，家属是地质队的政工人员或工程师。校门外的街道很短，从这头走到那头用不到二十分钟，每逢赶集的日子十分热闹，闲时也有附近的农民，挑着自留地里种的蔬菜在路边卖。那时不像现在，学校的大门严格说算不上门，只是青砖砌成的开放式围墙。一到下课时间总有几个熊孩子趁机跑出去玩耍，直至听到铛铛铛铛急促又尖锐的钟声，才气喘吁吁地冲进教室。
班里同学转进转出的在50人上下波动，女生近三分之一。第一任班主任姓P是个女老师，北方人，声音洪亮，一口标准的普通话，教我们语文。那是我最喜欢上的课。尤其喜欢听P老师读课文，清脆的嗓音加上标准的普通话，听着就像山间清泉流淌的音乐。
Ｐ老师非常严厉，往讲台上一站，双目雷达似的一扫，喧闹的教室立马安静下来，连那几个最捣蛋的家伙，都乖乖地把双手背在身后，端端正正坐在椅子上。开学第一天，P老师说对同学们还不了解，要大家举手自荐代理班长，一周后根据表现再确定继续担任还是另选。第一个举手的男同学被任命为代理班长。一天上语文课，P老师早早地拿着一摞作业本走进教室，让班长发给同学们。班长接过作业本放在前排的课桌上，拿起一本看了又看，然后放在旁边，又从中抽了几本看看再放旁边。一旁的我等着领本子，看他慢悠悠抽出来又放下去，拿起那摞作业本挨个喊本子上的名字，听到名字的同学快速走上前领取自己的本子。班长听到我的声音，把旁边的几本也递到我手上，作业本很快就发到同学手里。讲台上的老师朝我和班长走过来，轻轻摸了摸班长的头说：“不错，做事认真，今后要像举手时一样勇敢”。然后，笑盈盈地看着我说：“小姑娘真能干，班长就是你了”，又大声问：“同学们同意吗？”，在一声整齐又响亮的“同意”声中，我戏剧性的成了班长，在后来的日子努力担起班长的职责。
我上小学的时候，数学叫算术。算术课是最快乐的课。算术老师姓T，是个三十几岁的女老师。她有两个儿子，大儿子与我同级在另一个班，小儿子才两三岁，是我们班的常客。T老师教了我们两年，因为没人带孩子，上课的时候就让小儿子在教室外等。开始还好，他总是乖乖地站在门口，天冷老师就把他领进教室，与单桌的同学坐在一起，或是站在教室的角落。他会专注地盯着讲台上的妈妈，俨然一副认真听课的样子。随着一天天长大，小家伙渐渐淘气起来。有时举着比大人还高，竹子做的插着细铁丝圈的蜻蜓网，冲进教室找蜘蛛，有时拿根竹桠子推门而入，在地上扫来扫去，玩具时常变换。他淘气的时候老师就说，乖乖在外面等，一会儿妈妈奖励你糖吃。听到奖励糖吃，他立马切换到乖宝模式。小家伙的到访每每引来同学们一阵哄堂大笑，给安静的教室注入快乐分子，让教室气氛瞬间活跃起来，课间休息时他便成了大家的开心果。
三年级的时候，P老师担任学校副校长，不再给我们上课。时常将一头棕黄色、自然卷曲的头发，盘在脑后的Z老师，成了我们班主任和语文老师。Z老师也是北方人，一口标准的普通话。与P老师的不怒自威不同，她微胖的脸庞一对浅浅的酒窝，时时溢出甜甜的笑意，让一群稚气未脱的孩子觉得亲切，不自觉地想靠近。那时兴起课外学习小组，我们组有六个同学，春夏时节，常常上完上午最后一节课，就约好吃了中饭在学校门口集中，一起去地质队Z老师家接她上班，沿途盛开的红的、黄的、蓝的、紫的，各色美丽花朵被我们摘下来，握在手里藏在身后，待见到老师时给她惊喜。去的时候，多数时间她都坐在硬木沙发上小憩，看到我们从身后变出花朵时，马上精神焕发，接过花插在玻璃瓶中，转身找出葵花籽、花生这些吃的塞给大家。直到自己成年以后，紧张工作一天拖着疲惫的身体回到家中，还要面对锅碗瓢盆、洗衣做饭的时候，才知道曾经不懂事的我们，占用了Z老师多少宝贵的休息时间。
半个世纪过去，家乡的小学以及那些有趣的事，一直被我视若珍宝藏在心底。因为，它在我幼小的心灵种下真善美的种子，让我学到了勇敢和担当，也懂得了包容。
