在文征明落花诗册的落款处，他写道：
弘治甲子之春，石田先生赋落花诗示璧，璧与友人徐昌穀，属而和之。先生喜，从而反和之。是岁璧计随南京，谒太常卿吕公，又属而和之。先生益喜，又从而反和之。其篇皆十，而先生之篇累三十。皆不更宿而成，成益易而语益工，其为篇益富而不穷益奇。竊思人以是诗称者唯二宋兄弟，然皆一篇而止，固亦未有如先生近日之盛者。或谓古人于诗半聊敷语足以传世，而先生为是不已烦乎？抑有所托而取以自况也。是皆有心为之，而先生不然。兴之所至，触物而成，盖莫知其所以始而亦莫得究其所以终。而传不传又何庸心哉？惟其无所庸心是以不觉言之出而工也。至于区区漏劣之语，既属附丽其传与否，宝视先生，璧固知非先生之擬然，亦安得以陋劣自外也。是岁十月之吉衡山文璧徵明甫记。
文征明对老师很尊重也很推崇，称吴宽为“我家吴先生”、称李应桢为“我家李先生”、称沈周为“我家沈先生”等。看到“我家”这两个字的时候，真的有点出戏，忽然就觉得，说不得现代人用的哪个“萌”词，就是一种复古哦。庄周梦蝶。蝶梦庄周。
“书写训练不外乎临摹和尝试性书写，文人一般把这种训练作为日课，纯为每天的‘作业’，与创作或者说应酬没有必然的关系。”你看，日课这个词，也是历史久远。
文征明一生最重要的日课，当属《千字文》。文征明初游郡学时，临写智永《千字文》就已经是以每天10本为基准要求了。
文征明版本的《千字文》我写过两遍，每遍用时半个月。每天晨起六点半到傍晚的六点都交给了工作，只有晚间有一两个小时可以做日课。工作的影响是一方面，另一方面就是笔力的问题了。想想年初四十分钟写五六十个就难以为继，现在能够连续写二三百字已经是进步很大了。况且还没有达到“用1000个小时的书写来熟悉用笔”的基础标准，内心也并不急躁。笔力随岁月累积而长进，本来也已经是可喜可贺的事情。
夕阳无那小桥西，春事阑珊意欲迷；锦里门前溪好浣，黄陵庙里鸟还啼。
焚追螺甲教香史，煎带牛酥嘱膳女奚，万宝千钿真可惜，归来直欲满筐携。
昨晚想洗出毛笔里的残墨，就把它放在笔洗里打算多泡一会儿。回头去客厅看书就把这事儿忘了。笔泡了一整夜，又快废了。注意这个“又”字，是的没错，这已经不是第一次了，也是很服气我自己。
