心心相印一一计划，青少年心理研讨小组，第4次活动。
时间如流水，转眼一周就过去了。12月19日下午迎来了我们心心相印计划青少年心理研讨小组第4次活动。活动主题一一积极心理应用与分享。
活动的第1个主题。 分组讨论。3人一小组。大家分别介绍自己在生活中运用积极心理学，给自己的生活带来哪些积极影响？然后每组选一个代表分享。伙伴们非常认真。有因为孩子的字迹比较潦草，以前都是用那个消极的语言，孩子也听不进去，现用积极的语言鼓励孩子，孩子有自信，字也更工整了。有学员分享说出孩子的5个优势，当父母说给孩子听，孩子虽然成年了，但听到父母说出自己的优势时露出欣喜的笑容，愉快地去上班。有的学员用积极心理学打开了婆婆几十年的心结，让婆婆的心里充满温暖。有伙伴是学校老师，用积极心理对待调皮的学生，学生也不那么调皮，积极上课，老师也省了不少事。大家总结出就不管是大人还是小孩，每个人都需要积极的语言。
活动的第2个主题，找出5个优势的表演。自已给自己写出自己的5个优势，就是用一段话表达出来，并给自己定一个奖项。
有好媳妇奖的，有辣妈奖的，有最美妈妈奖的，有最佳中国公民奖的。自己给自己说出5个优势，我们以前从来没想过，所以自己想自己的优势是什么?开始有些不知怎么写，给我记忆比较深的一件事，就是我成功的抢救一位溺水的儿童，当时刚好经过，看到一大堆人在这里说没救了，没救了，因为我是一位医务工作者，职业习惯吧，赶紧过去，当时孩子脸上有鼻涕泥巴，但犹豫一下还是做了心肺复苏，孩子得救了，此刻的情景我记忆犹深，所以我是一位善良，有爱心，有责任心的人，我给自己的奖项是最佳公民奖。由另外一名伙伴宣读发奖，当站在舞台上听同伴宣读自己的奖项时，心里确实有点期待与紧张。
你通过这次活动，自己给自已写出这些优势来，让别人宣读出来，感觉对生活更加充满信心。
通过这次活动，我的感受，每个人都需要积极的语言。所以在以后的生活中，对家人，对同事，对朋友，即使对于不认识的人，我们都要用积极的语言与人交流。
小渡老师给我们布置的作业，积极情绪的训练，用积极品质找孩子的优势，积极品质的转换，积极人际关系的建设
活动结束，大家合影留念。时间过得飞快，期待下一次的相聚。
