2018年7月3日， 由于前两天我的改变，这两天孩子写作业的效率明显的提高了，晚上八九点钟几乎就把能把作业写完，虽然有时还是有些慢，但是这样的改变已经非常不错了，早上六点钟我们说好去爬山，路上有两层台阶，我说咱们数一下多少？第一层他忽略掉了，因为玩当他意识到的时候已经到一半了，我也没有说继续数我的台阶，到第二层的时候，他开始有意识的数台阶，唉，我觉得这样挺好，我没有强制他去数台阶，我们一路走，一路聊天，路过玉猪龙的雕刻，他说妈妈这是什么？我说哎呀，我也不知道，旁边有一个碑文，我说你上这来看看这个可能是它的解释，你读读，他读了一半的时候不愿意读了，因为有些字不认识，没有耐心了，但是还不错，这其中引导他学了三个字，运动完回来，我提醒他，你今天学了哪三个字呀，我们又回到原点，他给我找出来，这一刻，我才体会到，什么叫快乐学习。
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回来的路上路过那两层台阶，他主动地数了起来，然后告诉我妈妈，54个，我说哎呀，跟妈数的不一样，那明天咱们再重新数一遍，一路上我对他说现在是7点20大概是十分钟到家，也就是七点半，哦，他说那我用五分钟的时间去洗漱，然后爸爸送我上学，很不错，自己知道有意识的去管理时间了，到中午的时候老师的短信又发来了，这次是好消息，说他今天上课有进步了，这可真是太喜悦了
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，其实出现以前的问题真的不是孩子的问题，只是我们的家长的教育方法，状态出了问题，才会导致孩子出现这样一系列的问题，保持住现在的状态，加油
