托马斯是孩子很喜欢的动画形象。他乐于助人，是个聪明可爱的小火车头。运用孩子喜欢的卡通人物来和孩子一起玩游戏，是很受孩子欢迎的。《托马斯和朋友数学思维训练㳰》就是一套将可爱的托马斯以及他的朋友们的形象应用在数学思维启蒙中的读物。
数学逻辑思维的培养从小开始。培养了孩子的数学思维，有助于孩子养成良好的思考习惯，提高逻辑推理能力，就算是以后学数学做数学题，也能轻松掌握方法，学得更有效。
《托马斯和朋友数学思维思维训练游戏》这套书中的第2册，提供了多种数字题型，全面提升孩子的观察、分析、判断、推理、概括、空间、想象、创造、专注和记忆等10大智力能力。书中提供的这些数学题型，它们不像教材上的那样比较呆板，而是很灵活，很有趣，让孩子不是一板一眼地做题，而是真正做到寓教于乐，让孩子在游戏中轻松习得，培养了孩子数学思维习惯。
来看看这书中的数学游戏，有的是连线题，有的是找不同，有的是涂色。从孩子的年龄能力出发，没有过难的题，就连做题的形式都是比较简单的，孩子可以理解，也好操作，写写画画的。
而每一个题的题目都以小火车头托马斯和他的朋友的故事来引出。比如分类连线题，说的是托马斯是分类小能手，能快速将混在一起的物品按用途分好，激励孩子也像托马斯一样能把下列的物品按用途一致来进行连线。然后在左右两列分别画了几样物品，左边的和右边的各有一样物品是同类物，需要孩子开动脑筋对它们进行分析判断，然后进行正确的连线。这也考验孩子生活常识的积累以及观察分析的能力。连线的过程也是锻炼孩子手部力量的过程，掌握用笔画线等。
有的题是找相同，这很考验孩子的眼力和观察力。需要筛选出不同的，最后确定左边四个里的动物中哪一个和右边给定的参照物是完全一致的，只有观察仔细的孩子才能做出正确的判断，我太佩服孩子的观察力，即使孩子年龄小，但是他们的观察力也丝毫不逊给我们大人，孩子对这样的游戏式题型感兴趣，所以做起题来也能得心应手，在这样的反复练习中，更是培养了孩子的多元能力。
这些游戏式的题型，也很适合亲子互动，爸爸妈妈和孩子一起来找相同找不同，或是一起走迷宫、数数等，其乐无穷。在互动的过程中也增进了亲子之间的情感交流。
