移动场景的普及将改变人们的学习习惯和学习方式，这些变化最终必然会对整个中国的教育事业产生巨大的影响。如果跟谁学是定义为连接学生家长与老师和机构的一个平台，为了这个平台构建护城河，跟谁学研发了四款核心产品：天校、U盟、百家云、商学院。所以，当跟谁学作为一个平台与这四款产品形成一个连接的时候，就构成了一个生态布局。

——跟谁学创始人兼CEO陈向东

陈向东是谁

1999年，北京新东方学校因为雅思(微博)、托福、GRE等培训名噪京城。当时还在中国人民大学读书的陈向东凭借出色的演讲成为了新东方的老师。2002年初，陈向东被俞敏洪相中去武汉筹建武汉新东方学校。半年之内，员工人数发展到300人，校园建设、招生数量创新东方历史最高。2006年1月起，他开始担任集团高级副总裁。

2010年秋天，一纸人事变动，彻底改变中国最大民营教育集团的权力架构，陈向东出任执行总裁，负责集团日常管理和运营，成为公司战略执行的核心人物。

2014年集团创始人俞敏洪在新东方20周年庆典的3天后公开表示，“宁可在改革的路上死掉，也不愿死在原来成功的基因里。”一个多月后，具体的改革措施尚未显山露水，曾被俞敏洪称为新东方变革最合适人选的执行总裁陈向东，突然宣布离职。

“实干派”、“为人强势”、“干练”、“直性子”……这些被打在陈向东身上形形色色的标签，和温和儒雅的外表形成了一些反差。

43岁，正值壮年，这样的性格决定了陈就此退隐江湖的可能性很小；放眼教育行业，离开新东方，再做职业经理人似乎也很难有更高的追求。

离职几个月后，它创建了在线教育平台“跟谁学”。

对于一个在新东方工作了15年的传统企业高管来说，拥抱互联网并非易事。跟谁学创立之时，陈向东曾在微博上这样写道：

“想做件事情很容易，只要想想就可以了；想要做成件事情不容易，不仅需要你去想，还需要你去做；想要做成件大事情更加不容易，不仅需要你去想，不仅需要你去做，更需要你和非常牛掰的人一起去做。所以，要想做成大事情，首先要练就的就是能与人相处的能力，能懂得别人的能力，能赢得别人信任的能力。”

未来培训的五个趋势

第一，个体自由教师或者是教师工作室会越来越多。在台湾、韩国会看到很多名师组建自己的工作室，以线上和线下结合的方式教学。

第二，小而美的专业服务机构会越来越多。机构不大，就专职做某一块，做到极致。像一些舞蹈机构，或者托福、雅思培训机构，现在已经有很多。

第三，服务于社区的细分领域的机构越来越多。

第四，题库类、工具类、资源类等提供内容的机构会越来越多，而且这些内容都会趋近于免费。

第五，现在移动互联网会把线下线上结合起来，但核心还是靠线下，特别是面对K12的群体。这样的线下机构也会越来越多。于是，服务中小机构的平台就成为一种刚需。

“跟谁学”是一个教育界的O2O平台

很多人说“跟谁学”是老师的一个电商平台，其实它不是淘宝，也不是天猫。因为淘宝上面卖的都是标准化的商品，包括“淘宝同学”，都是标准化的视频，而“跟谁学”提供的是线上线下的教学资源匹配。所以，可以把它理解成教育场景里的“好大夫”，是在做一个平台，不自己做内容，而是让老师来入驻，实现共赢。

“跟谁学”的授课的方式分成线下授课和线上授课两类。

“跟谁学”产品特点

简单来说，跟谁学相比其他在线教育平台的差异主要存在以下三方面。

1）跟谁学是一个淘宝式的O2O教育电商平台，由PC段网站和移动端App共同组成。功能上类似天猫、聚划算、美团、大众点评、河狸家的教育培训集合体。能够为入驻机构、个体老师和学生同时创造价值。

2）不再是像常规的在线教育平台定位狭窄，跟谁学课程版图包罗万象，从出国考试、K12辅导、大学英语四六级等应试类培训到钢琴、声乐、街舞、绘画、太极拳、武术等艺术体育类课程，甚至学魔术、学开飞机都能在平台上找到对应的资深教师。课程品类几乎涵盖所有教育培训类别，数量达到878个品类，课程数量达到69795门。

3）服务更加个性化。上课方式灵活多样，有老师上门、学生上门、视频授课、一对一、一对多等多种形式，能够满足不同水平、不同类型、不同地区的学员的个性化需求。此外跟谁学推出LBS+IM，即通过定位让学生能第一时间找到离自己最近的老师，同时老师和跟谁学的客服也能第一时间解答学生的问题。

跟谁学老师感言

跟谁学的小伙伴们，你们好!

我是跟谁学平台上一名80后的语文教师，我出生在湖北武汉农村一个书香家庭。很小的时候，在父母的影响下，我就希望能走出农村，到更大的世界去遨游。经过十多年的打拼，我终于有了自己的事业，在省城安了家。

但我的内心并不满足，因为我没有实现自己的梦想。

在我的记忆里，一个农村的孩子要考上好的大学，不说比登天还难，也和登天差不多。90年代末，我以全镇第二名的成绩，考上了全镇最好的初中。毕业的时候，能到县城上重点高中的有3名学生(全年级共400名学生)，能上普通高中的也是屈指可数，很荣幸我是屈指可数的几位之一。

来到县城里上高中可谓辛苦，早上5点半起床，晚上10点半下自习，每天学习近17小时，学习强度之大让人吃惊(也不知当初是怎么熬过来的)。但是，辛苦三年，能拿到大学录取通知书的又有多少呢?

一个班50多人，只有十几个人能上大学，这便是努力的结果。而同时期的市里一所普通高中的升学率至少是我们的3倍，且他们的学习时间比我们少得多。

难道我比他们笨?难道我付出的时间还不够?

当我上了大学之后，我发现并非如此。

缺乏好的教育资源是我们升学率低的主要原因。大学毕业后，我萌生了回老家支教，改变更多孩子命运的想法，但是在家人强烈地反对下，梦想最终扼杀在摇篮里。再后来，有了妻子、孩子，梦想也就渐渐搁浅了。

2015年12月，朋友向我推荐了一款叫“跟谁学”的App。我很好奇，这是一款什么样的软件呢?我试着用了这款软件，在平台上上传了一些个人资料，也开辟了网络班课，每天也只有几十人的浏览量，却没有荡起一点涟漪。

在2016年1月始，在线下我已经储备了很多生源，每天线下课程已是满满的。当朋友和我提到跟谁学的时候，我觉得已没有线上教学的时间，且自己已衣食无忧，无须再去打拼。于是，我又把线上教学的事搁置下来。

一直到5月的时候，快要高考、中考了，我突然想到20年前的自己，想到自己苦苦读书的情景。我为什么不能在考前做点什么呢?

虽然我是一名平凡的老师，但是我是身居省城，又有着近十年教龄且掌握了大量的考试信息，对中、高考试题有独到的研究，算得上是本行的提分专家。就凭这一点，很多地方老师无法媲美。

此刻，我忽然想到跟谁学的教育使命“让教与学更平等、更便捷、更高效”，这不正是我多年来的夙愿吗?这种使命不是和我多年的梦想契合吗?我为什么不好好把握这个机会呢?

我内心在呼唤：“赶紧行动吧!再不行动，梦想永远就是‘梦'，那些远方的孩子们都在等你出发!”

5月份正是培训机构最忙的季节，我每天最少10小时线下课程，晚上回家已是疲惫不堪。但是想好的事就要去做，说干就干。从5月份开始，每天5点半起床，准备课件，学习录课方法，上传视频，开设班课，且全部为免费课。

曾经有老师问我：“你这样辛苦为啥，又不能赚钱。”我笑着说我做的一切，总会有人看懂的。请记住这两句话：“予人玫瑰，手有余香。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”我能为全国的孩子做点事，我感到很欣慰，我相信我的付出是值得的。

经过两个月咬牙坚持，到现在我已经录了30多集免费视频课，免费视频课总量全国第一。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，两个月来，我又瘦了好几斤。可是我成绩也凸显出来，考试结束后陆续有家长联系我，感谢我给他们孩子的帮助。

此刻，我笑逐颜开。只用了两个月的时间，我的网课的学生数已达到340多人，有的视频课的学习人数接近500人。这个数据和大咖比起来，我只是小虾米，但那又有什么关系呢，因为我正一步步实现了自己的梦想。

有家长又问我：“你的公益行动，能坚持多久呢?”我说：“我一直会坚持下去，而且我的免费课总量还要一直保持全国第一。”因为只有这样我才帮助到那些需要帮助的人。

在这里，我幸运地遇到了跟谁学的这样一批拼搏的年轻人，是他们给了我机会，是他们的平台给了我实现梦想的机会。

“有事呼我，秒回!24小时服务”，这是跟谁学公司普通员工的一句话，却是跟谁学服务至上理念的最真实的阐释。这样一句最贴心的话，让我铭记心头，让我感动不已。我信赖这样的公司，我会无怨无悔的跟着他们往前冲。

如今，跟谁学已经两岁了，虽然我认识平台只有半年，但是我与她无比亲近，甚至是形影不离。在这半年里，我见证了跟谁学的迅猛发展，也见证了自己一步一步的成长。

最后，我要大声祝福跟谁学平台越办越好，衷心感谢跟谁学全体员工们无数个日日夜夜辛苦的付出。也祝愿天下老师，都能借助跟谁学平台实现自己的梦想!(山西太原一儒老师)