坚持分享第303天 2018.7.8
妈妈递给孩子一个剥好的鸡蛋,“趁热吃个鸡蛋。”
孩子直接咬了一口,“热!”
“不热,妈妈刚吃过。”
“就是热,我吃不下。”
“这还热?你怎么那么多事?”妈妈有点急。
“热就是热。就会说我,什么都说我!”孩子闹别扭,当下筷子生闷气。
热是一种感受,否定孩子的感受会带来争执。如果感觉孩子叛逆,想想沟通过程,是不是有否定感受的“对话”
作为家长,我们要接受孩子的感受。
坚持分享第303天 2018.7.8
妈妈递给孩子一个剥好的鸡蛋,“趁热吃个鸡蛋。”
孩子直接咬了一口,“热!”
“不热,妈妈刚吃过。”
“就是热,我吃不下。”
“这还热?你怎么那么多事?”妈妈有点急。
“热就是热。就会说我,什么都说我!”孩子闹别扭,当下筷子生闷气。
热是一种感受,否定孩子的感受会带来争执。如果感觉孩子叛逆,想想沟通过程,是不是有否定感受的“对话”
作为家长,我们要接受孩子的感受。