阅读《体育学科核心素养的结构与阐释》
【作者】尹志华
【进度】第126-138页
【摘要】
1.澳大利亚
澳大利亚体育学科核心素养的形成与通用素养和跨学科素养为指引，强调通用学科核心素养和跨学科核心素养在健康体育课程中的渗透。
2.英国
英国体育学科核心素养即身体活动能力，体能参与竞争，健康积极的生活方式。
3.新西兰
新西兰体育学科核心素养聚焦于个人健康和身体发展，运动概念和运动技能，与他人的关系，健康的社区与环境等方面。
4.美国
美国体育学科核心素养包括动作技能，知识，体能，个人与社会责任，价值认同。
5.法国
法国体育学科核心素养可总结为运动技能，个人德性两个方面。
6.俄罗斯
俄罗斯的体育学科核心素养可视为运动认知与理解，运动知识与技能，健康监测与健康行为。
7.日本
日本的体育学科核心素养可看作是热爱运动，增进健康，提高体力。
8.韩国
韩国体育学科核心素养聚焦于健康管理能力，身体锻炼能力，竞技运动执行能力和身体表现能力。
