给教师的建议第37条，培养儿童对图画的爱好

小学里的图画安排的怎么样，教师在教学和教育过程中给予图画以怎样的地位？这个问题对发展学生的智力有直接的关系。根据在小学里对儿童进行教育的经验，作者看到了图画是发展创造性思维和想象力的手段之一。作者坚定地相信，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯，至于图画有助于发展对世界的审美观点，那就更是不言而喻了。

作者认为，离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。图画成了施展创造性想象力的源泉。在教学过程中发展的想象活动与儿童的言语之间有着直接的联系。可以毫不夸张的说，图画能“打开话匣子”，他能让平时沉默寡言的、非常腼腆的儿童都开口说话。作者认为要力求使绘画在儿童的精神生活中占有应得到的地位。当我们乘船沿着河流游玩的时候，孩子们对沿岸的草地、山林、树林和草原深处的丘岗的美非常赞赏。他们就竭力把这所有的美景用线条和色彩描绘下来。