这是一本育儿书，它语言和理面的小故事幽默，让我们在学习中感受快乐，也打破了我的认知，这里面有个场景，我特别赞同也让我有了不一样的见解
相信孩子的顽皮，每个妈妈都特别深有体会，如果别人家孩子把衣服弄脏了，摔坏了一个杯子，你会怎么对孩子妈妈说呢？
没有关系，孩子都是这么顽皮，可爱顽皮的孩子都特别聪明，可是如果这个孩子是你的呢？他把你心爱的口红全部涂在纸上甚至墙上，你还会平静的说他可爱吗？我想我会跳起来说他，告诉他这个口红是我的最爱，它要花费我多少钱，甚至我会为此生气一段时间，抱怨老公没有和我一起带孩子，抱怨婆婆不仔细，抱怨自己为什么不放好……这样的情绪对教育对口红损坏有用吗？我在向外寻求一个和我无关的答案，好让自己脱离开来！
本书分享了四个方法：第一我们要学会尊重孩子，认真的倾听，陪伴是最好礼物，但是你真的在陪他吗？孩子在玩你在玩手机或者打扫卫生，孩子说话你总是觉得搞笑，觉得没有逻辑，其实你看他远没有孩子看你看的清楚！如果你希望你的孩子爱读书，请你自己先爱读书！做样子而不是导师！平等的对待他！
第二让每个孩子都能有自由选择，让他找到自己的舞台，创造一个能让孩子自主学习的良好氛围，每一个身体都是最美丽的，多鼓励孩子的优点，让孩子刻意练习正确的方式，例如：在公开场合孩子不敢说话，我们可以给孩子一个机会，每次午饭前先现在前面说一句话，哪怕你直说出名字，也是挑战成功！孩子能一直记着鼓励的需要，想象当时的掌声，想到我们认可的眼神，这样的刻意练习让孩子增加自信，让孩子觉得学习的体验特别快乐有趣时，孩子才能自主学习！
第三怎样才能让孩子自主学习呢？孩子如果每天学习有选择，可以选择和谁坐，可以学习那部分知识，当天可以选择时，这才是真正的尊重。孩子在学习前，可以先选择自己喜欢的知识预习，然后老师在课程上让同学们把不懂得问出来，然后重点在讲一遍，这样孩子用提问的方法增加了知识点的吸收，因为喜欢所以他会觉得学习是他自己的事情！
第四大自然才是最好的老师，所有的动物植物，看图片哪能有直接接触，闻到花香，看到小蚂蚁搬家，让孩子在自然中对他想要学习的内容去接触实践，这是课本无法给予的，例如孩子观察油菜花，当孩子在欣赏花时，老师会问孩子喜不喜欢，从而在讲述雌蕊雄蕊，蝴蝶采蜜，它的小脚不停在每个花朵间奔跑，这样的情景，打开了味觉、触觉、想象、视觉，这样的方法是不是我们也可以去实践呢！
