广泛阅读、精深阅读是教师汲取知识、提升素养的坚实基础，终身学习、深度学习是教师提升能力、提高境界的不竭动力，问道课堂、抓住关键是教师改变观念、落实教育立德树人根本任务的有效途径。高中部各学科组以“读学问道、至雅至臻”主题教研为抓手，以一级教师公开课为契机，将学科组的读学提升、问道研讨落到实处。现推出学科组长点评学科组一级教师公开课活动，旨在引领教师关注新课程、新高考、新的育人理念和新的课堂教学策略，打造有深度、有温度、有思维的课堂，践行我校“乐教至雅 明辨至臻”的教风。
语文学科组长孟阳老师点评
齐老师讲解语言运用“准确”这一考点。本节课思路设计清晰，从字词、句段到篇章，从课后作业到高考真题，层层深入，符合学生的认知规律。有方法的讲解、习题的限时训练。学情把握好，调动了学生积极性。
马老师讲解语言运用“得体”这一考点。本节课资料丰富，题型涉及全面。讲方法，重规律，重指导。教学目标清晰，重难点突出，学生参与度较高，课堂氛围活跃。
英语学科组长王欣然老师点评
张盼盼老师在本堂课中设计了学习理解、应用实践、迁移创新三类活动，从literal、logical、critical、creative四个层面进行学习思维与能力的培养。切实探索了学科素养和学生活动的深度融合，最后的输出环境的情境创设尤其精彩。
焦志超老师的课堂设计充分体现了以学生为主体的教学理念。基于一个主题语境下，教师以环环相扣的设问为导向，设计系列活动，充分训练学生思维。整个课堂活动设计多样,raise questions, answer questions, make predictions, make connections, think and share and give opinions；从而确保了不同层次的学生都参与课堂。
