想起以前高考那段时间，之所以能够比别人花的时间少而效率却更高，与我当时采取的策略很有关系。一般上午脑子最清醒的时候，我会主要学习最头疼的数学，主要是学习概念之类的，大概50分钟。到了50分钟左右，头昏脑涨，这个时候看不进我不会硬看，而是拿出最拿手的英语试题，做几个小结，换换脑子。做完以后，再是物理或化学，这样比一个上午学习单纯一门效果好的多。
第二个故事，讲讲积累冷门知识的重要性。大学军训搞活动，要在大家面前即兴演讲。我这个人偏内向，平时的话演讲那是想都不敢想。那天被大家起哄，赶鸭子上架。靠技巧或者气势那天估计会很惨烈，当时灵机一动，想到自己很崇拜切格瓦拉，不如借这个机会给大家讲一讲。肚子里有货，技巧就不晓得那么重要，越讲越自信，大家也听的津津有味，最后收获了经久不息的掌声，更重要的是建立起了自信，一个素来内向的人竟慢慢走上了演讲这条路。要是平常没有积累，或者说积累的都是大家知道的，上去以后肯定没有这么好的效果。
