我希望我的孩子能从容面对不确定的未来。
首先，拥有安全感、做自己、高情商的内在品质。做为家长，是孩子的第一任老师，在家庭教育中永远不能缺失，家长的存在给孩子提供最基本的安全需求，无论孩子从哪里回来，遇到什么困难，开心的或者不开心的事情，回到家都能与家长分享和诉苦，家长的出现，是孩子的定心丸，完全需要被满足，孩子才能进一步探索下一层需要。
家长的能力要提高，引导孩子做自己，不阿谀奉承，不固步自封，不听话就做，不要成为讨好型人格。要有自己的想法，前提就是家长要尊重孩子的想法，相信孩子是向善向上的，在处理问题时要还三权：自主权、尝试权、犯错误权，让孩子在试误中成长，独立自主，才能更好地做自己。
家长还要做高情商的人，家长的为人处世，处理问题处理情绪的能力，能潜移默化地影响孩子的行为，这就是榜样的作用。
我的孩子拥有了内在品质，下一步就需要形成自主自律地行为习惯：爱学习、好习惯、强体魄。
爱学习，做成长型思维的人，用发展的眼光看待学习，不是为了成绩而学习，而是为了自己的知识储备，为了能让自己有更好的学习力。学习力是什么？第一，就是学习的动力，为什么要学，所学的知识能否解决当下生活、学习或工作的需要。学什么，跟谁学，学习的目的要明确，找到学习的方向。第二，是学习的能力，是否会做好知识迁移，学会梳理学到的内容，举一反三。第三，是学习的毅力，当今社会是全民学习的时代，把学习当成例行公事，每天要做，想吃饭喝水一样，也要通过一些渠道来证明已经学到。
在学习的过程中慢慢形成良好的习惯。可以从微习惯开始，强迫自己每天做微不足道的积极行为，开启小得不可思议的一小步，比如：每天要读书半小时改为每天读书2页，每天运动半小时改为每天做1个俯卧撑等等。当确定小目标，容易实现和坚持时，内心就会充满满足感和自信，有了自信又会继续下一个微习惯。好的习惯就是不断地靠近积极的东西。好习惯越来越多，没有精力形成坏习惯，坏习惯就慢慢消失。
强迫魄就是打造健康的身体，把饮食和运动相结合，是我们生活和工作得以进行的基础。我们每天学习需要消耗大量的能量，拥有强壮的体魄，使我们的能量能得到快速恢复，从而不断进行高效学习。
有了内在品质，自主自律的品格，向着这样的教育目标内圈发展，我想我的孩子都会有不差的能力表现的：善交往、会领导、优财商、新学霸，能拥抱不确定的未来，这才是赢在起跑线的品格。
