2019年11月28日 星期四 晴
爱上阅读，的却是一件非常好的事情。不仅要养成阅读的习惯，而且要养成读好书的习惯，这也是我一直有所困惑的地方。
《淘气包马小跳》漫画集，上小学六年级的女儿，总能看见她手捧着嘻嘻哈哈，兴奋时都能喊出声来。女儿为什么会这么的如痴如醉的喜欢呢？那套书共28本，为了探其究竟，我也拿起了它，可没想到打开第一本就被书中的搞笑片段所吸引。虽然书中没有什么营养，为了和她套近乎，有话聊，在空闲时我也去读一读他看的书，看过笑过也就忘了。
其实，在学校老师每年都会给孩子们推荐阅读书目，我会照单买回家，会时不时的提醒她应该抽出更多的时间去读老师推荐的书。也会在家里到处存放我认为好的书，收效甚微。一直犯嘀咕的我并没有阻止孩子爱看书的兴趣，看总归比不看好吧，毕竟开卷有益嘛。
孩子上中学以后，科目变得多了起来，也就很少带她去图书馆，但是我们遇到了一位很好的语文老师。她好像自带一种活力，阳光向上，和周老师的谈话，总能给我带来一种愉悦感。在阅读方面她有自己独到的见解，是她让我更加清晰的意识到，语文能力的提升点在课内，考在课外，也就是说学习方法在课内，学习积累在课外。到了中学，孩子看是么样的书，同伴比老师和家长影响要大，周老师会引导孩子们每天在微信群里面语音打卡，纠正他们读书时的阴阳顿挫，情感带入，让孩子们共同了解人物形象，感受文字的魅力，分享阅读的感受。非常感谢周老师对孩子们的用心和付出，在上学求知的路上遇到一个欣赏自己学生的老师是多么幸福的事情，然而并不是所有孩子都能这么幸运，自信让我们班孩子们笑的更加阳光灿烂。
