今天作业：
用开放探索类和同步跟随类来访问？
下午课程结束以后，表哥的儿子文龙过来理发，然后我就想用这个访问的艺术跟他聊天。
文龙说：“表姑，我不想理平头了，我哥哥说修修边就可以了”
我说：“你是说你不想离平头了，只想修一下边就可以是吗？
文龙说：“是的”
我说：“那就是暂时理小毛寸吧，以后长长了再说，行吗”
文龙说：“行”
我问：“你不想理平头的原因是什么呢？”
文龙回答说：“理平头看上去傻傻的，人家欺负我。”
我说：“奥，你是说理平头看上去傻傻的，人家会欺负你，那理个小毛寸，你的感觉是什么呢？”
文龙说：“看上去精神一些”
我说：“奥，看上去精神一些，别人就不敢欺负你了是吗？”
文龙回答：“是的，还有我的这大块头”
我说：“这样你就会更有安全感是吗？”
文龙回答：“是的”
我们聊的很开心，文龙也特别愿意聊，之后我又用访问的方式探索了文龙的梦想和一些其他的事情，文龙也特别的愿意聊，打开了话匣子。通过训练，让我也感受到掌握访问的艺术的重要性，知道该如何切入话题，让沟通变得简单而且更有意义。好开心啊。
感恩萍萍老师和白薇老师耐心的讲解示范，主持人的富出，还有学长和伙伴们的陪伴，谢谢你们，我爱你们！
