自觉学习

    梁启超的家教，其中有一条是不需要提醒的自觉。

    就像自己去拿一块糕点，一颗糖果，是不需要提醒的，因为放到嘴里，会体验到美食的欢愉。下次看到或者想到糕点、糖果，还会去自取。

    因其愉悦，故而自觉。孩子自觉学习，自觉阅读，自觉抒发，需要他们能够从中体味到快乐。一本小说，其情节的跌宕，其语言的张力，其思想的深邃，让孩子沉迷其中，欲罢不能。这就是从愉悦到自觉。

暑假开始，我告诉孩子，自由阅读时间，你可以“探索书架”，发现自己喜欢的书籍。但是好多天过去，发现孩子并没有真正地“探索”，还是在自己比较熟悉的领域，《十月》、《猫武士》、《篷车少年》……自然科学一点都没有碰。我意识到，需要外力的时候到了。

我打死了一只蚊子，落在了她的书桌上。

“快看，它不动了呢！”

“那你看看它有几条腿。”

“六条。”

“你知道蚊子属于哪类动物呢？”

答不上来了。

“这类问题，这本《动物图鉴》里都有答案”

孩子拿过去翻起来。

老半天过去了，终于兴奋地喊：“找到了！”

“属于什么门？”

“节肢动物门。”

“什么纲？”

“昆虫纲。”

自觉学习的习惯，真不是那么容易能养成的，我这个外力，还是要恰如其分地施加一下吧。

我在想，如果我这个外力吼一声：“为什么不去阅读？”她可能会听话地开始阅读，但肯定只是听话而已。如果有人把我们打一顿、骂一顿，让我们喜欢某个东西，可以肯定，我们绝对不会喜欢。