五年前，我来天华寄宿制学校观摩过一次少先队活动课，我还深深记得那堂展示课的名字叫《培育和践行社会主义核心价值观》。五年之后的今天，我又来学习少先队活动课，作为一块响亮的品牌，天华少先队工作这次带给我的是与时俱进、常做常新的感受。
听了六堂展示课，我深刻地感受到这些课呈现出“两主”“两风”“两强”的特点。
一是课堂充分发挥了“两主”的作用，以少先队员为主体，以少先队辅导员为主导；
二是精彩呈现了“两风”的状态，少先队员（包括天真稚嫩的一年级准少先队员）都展示出特有的紧张、活泼、友爱、团结队组织建设积极进取的精神风貌，少先队辅导员展示出自信、自豪、专业的精神风采。
三是切实提高了“两强”的能力。辅导员们对少队工作辅导能力强，很多课切入口小、设计感精、表现力准。五年级《民族花儿朵朵开》一课，很容易上成综合实践课，因为学习了很多少数民族生活常识，但是辅导员在课堂的后半部分设计了“民族团结大家谈”，让课堂又回到思政主题上来，回到学生熟悉的学校、年级、班级的现实情况中来了。六年级《红领巾致敬追梦人》整堂课中贯穿了崇尚英雄的感情，学生往往会感觉英雄离自己很远，但辅导员将上接天线的英雄精神下接地气，引导少先队员讨论、思考到底从英雄身上学什么、怎么学，设计有梯度、有层次，衔接自然，引起队员的共鸣。
少先队员们自主策划、活动能力、自信表达、表现能力非常强。他们善用道具，广用形式，课堂中有视频、采访、快板、歌舞、讲述、表演等，丰富了队活动课的内容。而且令人惊讶的是，这“两强”在每一个中队、每一个小队、每一位辅导员、每一位队员身上都体现得淋漓尽致，而不仅仅囿于某些辅导员或队员。
辅导员老师们，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的传承，新时代红色基因就是要靠具有“两主”“两风”“两强”风格的少先队工作强有力地传承下去，真正实现立德树人，为国育人、为民族育人的伟大任务。感谢欧阳爱湘少先队名师工作室给我们提供这样珍贵的学习机会，长塘里小学少先队辅导员是一支求知若渴、好学善思的队伍，在爱湘书记的引领下，这支队伍将更加优秀，愿我们的红领巾事业建设和发展将更加蓬勃兴旺。
