今晚是我们高级二班第一次咨询展示,赵老师开场演讲给人提醒活学活用焦点。咨询师L老师与来访者Z老师互问候,介绍咨询设置,问来访者想聊什么?来访者带来个冲突选择性议题,咨询师想到让来访者准备笔和纸,列清单式的列举它的优缺点,再聊让来访者自我觉察找到自己解决问题。
王老师跟我们普及勒温的冲突理论。
咨询师要稳,不能急于告诉来访者解决问题。引导来访者看到想到,自己是解决问题的专家。谢谢老师们。
今晚是我们高级二班第一次咨询展示,赵老师开场演讲给人提醒活学活用焦点。咨询师L老师与来访者Z老师互问候,介绍咨询设置,问来访者想聊什么?来访者带来个冲突选择性议题,咨询师想到让来访者准备笔和纸,列清单式的列举它的优缺点,再聊让来访者自我觉察找到自己解决问题。
王老师跟我们普及勒温的冲突理论。
咨询师要稳,不能急于告诉来访者解决问题。引导来访者看到想到,自己是解决问题的专家。谢谢老师们。