天下多忌讳，而民弥贫。
----老子《道德经》第五十七章
有太多的禁忌，也就是规矩，问题不在规矩上，没有规矩不成方圆，问题在于太多。特别指的是在红线之上的一些可有可无的要求，比如以前的人不能和皇帝同一个字，现在经常人讨论大学生能不能染发，反正礼仪礼节加起来要几百项，多得数也数不过来。
有时候规矩太多就会扼杀一个人的创造力，比如说以前搞的计划经济，所有的人都吃大锅饭，不能做生意，不能搞资本主义，鸡也不能养，鸭也不能养。那这一人怎么能够想法？又怎么会搞活经济呢？所以后来改革开放以后经济全面放开了，所有的国有企业都转制了，比如我们村里的工厂都承包给了私人老板，原来的工厂生意不是很好，感觉都快要倒闭了，因为大家干的都是公家的活，不是自己的，毕竟大公无私的拔尖人才屈指可数。感觉大家都很穷，只要吃饱饭就好了。
转制后老板就变了，自己掏钱了，开始拼命了，后来老板也改了工厂的制度，按照工作量来发工资，不是工作时间，而是工作结果。比如做一个小板凳5块钱，那么一个人一天就能做好几十个，而以前是上班一天50块，那么做一个也50块，十个也50块，所以没人干。当许多不成文的规矩取消了，每个人的收入开始不同了，做的越多拿得越多。后来人都变得生活越来越好，所以大家都说改革开放如春风吹来。
作为父母从教育孩子的角度来说也是如此，不要扼杀了一个人的创造力，但是千万不要以为什么规矩都不需要了，规矩还是要有的。但是不要太多的条条框框，要激发孩子的思考能力，创造能力，制定好目标让孩子在自由中进步。
我女儿上五年级，前一年的成绩估计在也就在中间的位置，不好也不坏，上个礼拜女儿告诉我现在的成绩是年级80多名，这次她还制定了期末的目标是50名。我非常高兴，高兴的不是成绩，而是我们从来不参加补习班，我们也从来不检查孩子的作业，全部都是交由她自己完成，能够通过孩子自己的努力能够保持优秀的成绩。所以表扬孩子的是在不上补习班，父母不左右的情况下能够考到这个成绩那么应该是表扬的自立精神。但是也并非可以无法无天了，见到长辈还是要有礼貌，在家还是要搞卫生。
学习的方法可以自己研究，我们不能陷入必须要回家前把作业写好，也不能说必须回家写完作业再吃饭，或者写完作业再睡觉，这些条条框框就是忌讳。我就一个标准，健康快乐地成长，并且通过自己的努力拿到优秀的成绩，找到人生的梦想，然后努力去实现自我价值。
