王爱丽 焦点网络高级一期 洛阳（18.11.13）持续原创分享第539天（春雪原创分享第675天）坚持读书打卡264天
下午八年级的健康课上，带孩子进行“心有千千结”的团体活动，两个班各有一个孩子始终徘徊在同伴儿围成的圈外面，显得很不自然。后来在老师的干预下，才进入到圈里。
如果您的孩子总是不合群，您一定要注意。和小朋友在一起玩儿，是完成孩子社会化的必由路程。在玩耍的过程中，孩子们会学会怎样和他人合作。比如，要遵守规则，要关注别人的感受。这对孩子一生都有很重要的意义。一旦这样一个过程没有完成好，孩子长大后，人际关系也会受到影响。
在家里是小皇帝，小公主的孩子，合作意识要差一些。他们往往表现得唯我独尊，希望周围的人也像爸爸妈妈等亲人一样地围着他转。很显然，离开他的家庭，这样的待遇是不可能有的，于是乎，这个孩子就显得和别人格格不入。
针对于这样的情况，家长首先要转变以孩子为中心的观念和做法。让孩子参与家里的一些事务，培养他的责任感。教孩子为家里的他人做一些事情，让他认识到别人也很重要。同时要和孩子一起交流，怎样和同伴相处才受欢迎？如果态度真诚，孩子一般还是愿意深入思考并做出改变的。
还有一种情况，是父母人际关系的影响。父母是孩子的第一任老师，父母的言谈举止，为人处事都在有意无意的影响着孩子。孩子也会无意地运用父母和他人互动的模式，和自己周围的他人互动。当孩子人际关系紧张时，家长要觉察自己的人际关系状态。一旦父母能够觉察到自己人际互动中的缺陷，要想方设法创造条件帮助孩子建立另外一种人际互动模式，比如，主动邀请孩子的同学到家里玩耍，分享孩子的玩具或实物。同时家长也要主动的调整自己，成长自己。
每一个人都需要陪伴，好的人际关系能让人感到幸福。和人相处是一种能力，需要学习。
图片发自简书App
