“喂？艾宁吗？”
下一秒，电话被挂断了。
一旁的江级面带疑惑地接过手机，重新拨通了电话。
过了一会儿，她对我道：“艾宁妈妈说，她现在不愿意和其他人说话。”
我愣愣地点头，转身回到班级，却像迎头淋了一盆冷水。
本来江级希望艾宁能尽快恢复正常状态，建议我和她在电话里多沟通一下。谁料到她的反应竟已经到了隔绝交流的地步，此前我周末发出的信息也一直处于未读。我已经完全失去了和她说上话的机会。因此我更不能知道她真正的状况究竟是怎样。
次日早晨，我和黎之露一同离开宿舍时，她也问了我同样问题。
“艾宁多久没来上课了？”
“起码有十几天了。而且，听江级的语气，也许最坏的结果，就是她在中考前不再回来了。”
恰在此刻，我脑海里突然划过一道灵光，速度极快，在我还没来得及细想就几乎消失了。晚上看到施应岑，我才想起这道灵光的来源。
“什么意思？干脆艾宁别来了得了。”
这是某日早上吴利对着艾宁有一次空空如也的座位所说的话。
艾宁和我在一同转班之后，联系比以往更紧密。她曾经在只有我们两人时告诉我，她不喜欢十三班。
用词何其委婉，延续了她一贯温和的风格。
如果换做我，我必定会直截了当道，何止不喜欢呢，简直是烦透了。
十三班在很多角度都称得上极端，极端地失衡。从三年以前开始的心理状态失衡，过度的压力催化了属于这个年龄的少年们所有的消极因素；男女比例失衡，全年级绝无仅有的团体鸿沟横亘在两方之间，相当长一段时间老师们都集体旁观，最终逼迫仅剩的八个女生沉默寡言，大多怯于在人前发表言论（施应岑是特例）；管理方式失衡，对成绩的过度重视迫使同学不得已勾连舞弊、互相抨击，一旦有人拿下一次可观的分数或任何成就，便会招来一群人的质疑。
十三班从来都是失衡的代言人。我只后悔在更早的时候没有如此清醒地发现这一点。谁能保证，艾宁的事没有这些潜在因素的助推呢？
我心里隐隐觉得不安。当她发出无声呼救时，不论是否主观，不可否认的是，我无所作为。现在她先我一步离开，若攻击冲我而来，我又可以寻求谁的帮助呢？
我能想到的只有施应岑。
像计划安排的一样，我和施应岑分配好了各自的工作，老师宣布可以分散活动后我们便一起向场馆方向冲去。
等我拿好器材室借来的球拍，上到四楼，却发现施应岑徘徊在一个空的场地边上，显得有些无所适从。她说：“这里已经被人抢了。”
我看着除她以外没有别人的右侧场地，感到疑惑。
她举起一张纸，白纸黑字赫然写着“这个场归十三班”几个字。
熟悉的笔迹，于桉。
于桉和林葭几人此刻也慢慢从楼梯上来，我看着几道悠哉游哉的身影，耳边回荡几分钟前施应岑问我的话。
“要是有人先到那边放点什么东西，说已经占了场地怎么办？”
“放心，不会有人这样做。大家都是凭本事得成果，谁跑得赢谁就有优势。”我为她宽心。
信誓旦旦的回答像是狠狠打了我一巴掌。
如果是我以百米冲刺的速度取得优胜便也罢了，但这是施应岑的功劳，毫无疑问。恰巧我与于桉正处于微妙的冷战期，我身体快于思维，将施应岑拉到球场中央，当即开始讲述羽毛球的基本规则。
有了于桉的前车之鉴，我早早决定从发球的正反手姿势开始讲起。
于桉和林葭有点尴尬地站在旁边，显然我们都没有要和对方搭话商量商量的意思。
最终她们选择了妥协。
不得不说，施应岑虽然从未接触过羽毛球，但有超强的运动天赋在，至少手腕等肢体力量方面不成问题。
“进步很快啊，”我中肯地评价道，“要在脑子里仔细校准，不要习惯性地用拍子去够飞过来的球，要思考怎么让球达到最佳落点，兼顾击球的准确性和精确反击的可行性。”
起码短短四十分钟，她的发球水平已经超过了于桉。
我略感欣慰。
但就我个人的学习经历而言，初学一门技艺的时期不只要多练，更要多看、多想。于是我让她站到我旁边，我尽量用我所知道最标准的方式演示一下基本的接球套路。
她飞一般地跑过来。
我深吸一口气，暗道千万不能掉链子，抬手发球。
“帅！”她突然大声一吼，正好把正在平复的我直接送走。
我没来得及环顾四周是否有奇怪的目光，几乎是被超标的音量吓得赶紧扶了自己一把。
“别……别。”我勉力道。
她郑重地点头。
我时常觉得我与施应岑相处的样子像是在演戏，演一处我们都很享受的戏。平日里所有积压的情绪、残存的热情，都可以肆无忌惮地展现给对方。
在我们熟悉之后，我对她的印象彻底地被颠覆了。不是以前有点疯、过于热情、不善于控制情绪的残缺皮影，而是生动鲜活、能让我与之共鸣、告诉我许多我所好奇的事情的、完整的人。最初模糊不清的轮廓正在一点点用工笔细描，通过更加明晰可辨的方式呈现在我的眼前，让我和她之间的距离急剧地缩小。
不论是在十四班还是十三班，我能说得上非常深入了解的同学极少，加起来也只有艾宁和施应岑。与艾宁相熟是有长时间的沟通效益叠加，施应岑则是在这样特殊的、绝无仅有的环境中和我被猛然出现的引力拉近，到现在我们有来有往地互相依靠，慢慢把自己更多的心声吐露给对方，最终成为新的挚友。
这段过程是如此奇妙，每当我重新回溯相知、相识的每一个关卡，都会为我们发生碰撞的瞬间而惊叹。
于桉在十三班从来不缺人气。在女生被强行边缘化的抉择时机，于桉走了和其他人完全不同的另一条路——融入。
融入是一种特别的交流渠道。不论原来如何，之后如何，过程怎样，这都是缓慢同步的必需品。于桉放弃了很多，同时获取了与十三班大多数男生同行的权利。
她选择双向通行的分流道路，我选择窄小难行的单行道，独自跋涉在横木断枝之中。
施应岑成功进入羽毛球的世界后，十三班其他同学似乎验证了对我负面的猜想，转而全盘相信自己所见的事实。在偏离航道的目光交接中，我最终确认了被集体剔除的结论。
冷战永远是很漫长的。
我远远地观察着，又不自查地缩回来，一直在重复着毫无意义的循环，看起来乐在其中。
“你觉得于桉怎么样？”我问施应岑。
“怎么说？从我的角度？”她停下从镜子里抬起头问我。
我借着反光看到她，与她在镜中对视，点头。
“很幼稚，”她简短地说，“但是这类幼稚很多时候能避免我们想得太多，却做得太少。”
她的目光突然有了很大的变化，变得深厚，与平时不同。
“想象不一定是件坏事，但过度的想象反而会阻止你真正的行动。”她挑了挑眉，带着一如既往的帅气，瞳孔对焦，直直地凝视我。
“那，我要主动和她道歉？可是这样已经太多次了啊……”我下意识否定着。
“你知道吗？”她把洗完的衣服一件件晾好，“有时候我们都不需要主动，事情就会自然而然地发生。就像一场僵持中，没有人做错了什么，但灾难也许就是会降临。”
我将窗子缓缓关上，把降雨后湿气更重的狂风阻隔在建筑外。
翌日，我收拾书柜时恰好经过于桉旁边，她正低头写字。
我想起每次询问戴白色眼镜的人，他们都会回答可以自由选择戴或不戴，因为度数不高。于是我也萌生了想弄一副没有度数的眼镜来尝试一下的冲动，只是颜色还不确定。
我稍稍停留在她身边，她便察觉到视线，直接抬起头来。
我们无言对视。
真的和艾宁不一样，她有一双很单纯的眼睛，眸中有天真，一点点顽皮，想一汪未经洗濯的清泉，从地下冒出，第一次接触到新鲜的空气。
我叹了口气。
她说：“哎，没事的。”
我停顿，慢慢伸出手轻轻摸了摸她的头。
她笑了。
这天下午，我的笔盒里出现了一个小小的相机，大概只有一个魔方块那么小。我这才发现我距离体考结束已经整整两周没看到它了，当时拿去拍了很多400米标准跑道的全景。
我拿着它端详了几下，接着试图开机检查功能是否可以正常使用，却惊愕地看到指示灯没有亮起。我只能得出一个结论，它坏了。
我很清楚它的耗电功率，也很清楚地记得在体考之前我把电量补充到了百分之百。
于桉走过来说：“今天中午，一群男生捡到了这个相机，他们好像搞坏了。
他们说这是拿来偷拍的。”
我的心陡然一紧，即将脱口而出的呼声就在下一秒——
“我跟他们说，这是方舟的。”
我的手顿在半空。
脑海里那根名为理智的弦，断了。
