2020年2月10日是原计划开学的日子,但今年由于新冠疫情,推迟了开学日期。
全国上下“停学不停课”,丝毫没有因为疫情影响孩子们的学习。
虽然省教育厅安排了名师同步直播课程,但不少老师还是亲自上阵,一个个成了“十八线无名主播”。
下面是一位乡村草根老师的第一次“主播之路”。
一、前一天晚上:
8:30
写手机便签:明天早上8点直播第1课《春夏秋冬》。
定闹钟:明天早上起床5:30
9:30
审课件:从被窝里爬起来,抱出电脑,打开课件,又审了一遍。
默念“不紧张、静下心,认真审……”
可满脑子是“明早5:30起床、该怎样开场、同学们会起床吗?………乱、乱、乱……”
不知道想的是什么,眼睛盯着课件,心里出现一个个穿越时空的直播画面,从来没有如此无条理过……
眼皮打架,哈欠连天,才意识到,此时审课件头脑不清醒,心思不在上面,还不如先休息。
关上电脑,躺进被窝。本来往常“呼呼”就能睡着的点,却怎么也睡不着,总想着明早的直播。
数了数羊,羊变成了一个个汉字笔顺,迷迷瞪瞪做了个梦,梦见已经9点了,我还在睡……
惊醒,窗台果然透着亮,心情复杂地打开手机,时间是5:42。
二、当天
早上5:42
立马头脑清醒,穿衣动作利索,一秒都没有赖床。
执行昨天的计划,洗脸、梳头。争分夺秒,一丝不苟,得收拾得亲切一点不是。最后不忘对着镜子“锻炼一下微笑肌”哈哈
到门外看了一下,天还没亮透,远处还模模糊糊看不清,冷空气直往脸上扑,村里一个人也没有,连狗啊、鸡啊都还在窝里。不禁觉得,这世界全是我的!我这是在上班、上班……
6:30
回到屋里开电脑、再审课件,一张一张翻着课件,想想自己该怎样讲,在哪一张有多久停留、怎样互动……
时不时在教案上批注,圈圈画画,强调突出……这些本来昨天下午就做好了。
问自己:为什么安排了时间又重复一遍?
好像另一个自己说:“不知道……再看一遍保险吧!”
一个说:“紧张啥呀!讲了快二十年课了,又不是没讲过!”
另一个说:“直播可不比平时上课,一句话说错都录上了。”
一个说:“我了不能再像平时上课那样,恐怕孩子们不懂,啰里啰嗦,婆婆妈妈……”
另一个说:“课不能光看好看不好看,得追求实效……”
一个说:“记得声音要温和,语速要慢……”
另一个说:“声音得清楚,要贴近小孩的思维走……”
……越想得多,越想得乱
7:20
一个人傻傻地在电脑前已经坐了50分钟。前20分钟,思路清晰,效率极高,做了应该做的事情,后30分钟简直就是发呆着、乱想着过的……
7:25
突然觉得,一个人再这样坐在这个冰冷的小屋里,傻呆呆的,就真的变成傻呆呆了……
起身到隔壁卧室,发现老公孩子都还在呼呼呼地睡。失落地关上门轻声出来,做贼一样……
突然一愣,别人家的孩子,也就是我的学生们是不是也在“呼呼呼”????
唉,我这是何苦呢????
漫无目的地在客厅里转了一圈,又到门口转了一圈,大概是因为外面冷吧,也渺无人迹。
7:30
又鬼神使差地回到我的小屋里,坐在电脑前。看着时间一分一秒地嘀嗒嘀嗒走着,又开始有点心慌了……
一边心慌,一边鄙视自己没出息,又不是没有网络讲过课,至于吗?心情在这样一紧一松中荡秋千……让我更觉得茫然。
7:50了,打开某某工具,建立直播教室,在微信群里通知家长。
又把之前准备好的,上课给孩子们演示用到的粗笔和本子往手边放了放……其实,那东西就在触手可及的地方,我不明白自己为什么又往手头放了放,呜呜……
然后是在教室里放音乐,暖场,坐在那里等时间……
8:00了,我还算镇静,基本是按照思路来的。
唯一遗憾的是,我看不到孩子们,他们也没有人愿意上麦和互动。
想想,虽然我紧张,但我觉得自己还是很快进入了状态,尽力地鼓励孩子们上麦呀呀……
可是,他们都静悄悄地听课一节课……
8:50
我从“小屋”里出来,发现老公孩子都吃过饭了,剩下的“残羹剩饭”都凉了,我格外有成就感,食欲也出奇地好,竟然狼吞虎咽地吃完。
第二天,第三天。
慢慢没有了直播前“心慌意乱”的感觉,有意识地要求自己提高备课效率;
基本能控好上课时间;
上课语气、语速、语言也在不断地回听自己之前的直播课程,进行着反思、改进……
对了,截止今天2月15日,这位“十八线主播”已经播了一周,十节课。
现在,已经不用手机便签提醒、已经不会在晚上失眠、做那样“可怕”的梦……已经不再早早地坐在电脑前等时间……
她,已经习惯了这样上班……为自己和家长们解锁互联网学习这项新技能而欣慰。
她和家长们一直在努力!
写在最后:
网课直播只是“停课不停学”的一小部分,直播前动员预习、直播后布置作业、批改统计、督促评比,还要时不时地在群里回应家长朋友们各种问题……
她和所有人一样,时刻牵挂着武汉和全国的新冠疫情。
她说:只要我们每个人扮好自己的角色,认认真真做好自己分内的事情,就是在抗疫!