放弃“对错教育”后,我的4个孩子竟学会了共情

家里四个孩子,难免有争吵、有拉扯。每次他们起冲突,我不急着骂,也不急着分对错。

我会让每个孩子都说一说:事情是怎么开始的?中间发生了什么?最后变成什么样?更重要的是,那一刻你在想什么,你是什么感受?

说完之后,我会再问一句:那你觉得,对方当时可能在想什么?他会不会也有委屈、害怕或者难过?

我想教给他们的,是一种看世界的方式——一分为二。

我希望他们长大后,遇到问题时,既不会一味向内攻击:“都是我的错”,也不会一味向外指责:“都是别人的错”。

我希望他们能看到:

自己有不足,也有闪光点;

别人有缺点,也有值得理解和原谅的地方;

一件事有对自己有利的一面,也有不利的一面。

世界从来不是非黑即白,人也不是非好即坏。

愿我的孩子们,在一次次争执与和解中,学会看清自己,理解别人,更温柔而清醒地面对这个复杂却也美好的世界。

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