一、试题原文：

( )21. Red in China is seen  good luck and many things in the bride’s (新娘) room are always covered  red paper.

A. as; with     B. for; in     C. for; with

( )22. —  your grandparents afraid of staying in high places when they were young?

— Of course not. They were used to  up early to climb the Yuelu Mountain.

A. Did; getting     B. Were; getting     C. Did; get

( )23. It is amazing that  he is  than he used to. People in the room are all made to laugh by him.

A. very funnier     B. much funny       C. even funnier 

( )24. To finish  the kite, Jimmy dared  some bamboo by himself.

A. making; to cut  B. to make, to cut   C. making; cutting 

( )25. If more trees and flowers  , our city will become more beautiful.

A. were planted    B. are planted        C. will be planted

( )26. With reform(改革) and opening policies(政策), great changes  in China in the past forty years.

A. took place         B. will take place    C. have taken place

( )27. In Chongqing, a bus fell into the river and all the people on the bus lost their lives because the rules  .

A. don’t follow     B. are not followed   C. were not followed 

( )28.  good time we had  the vegetables yesterday!

A. What; planted / B. How; to plant     C. What a; planting 

( )29. He finds out that those products  in Germany sell better.

A. made                 B. were made       C. are made 

( )30. — Could you tell me  ?

— He hurt himself yesterday, so he has to stay in hospital now.

A. what’s wrong with David

B. what was happened to David

C. what the matter is with David

二、试题答案及权威分析解读：

21.答案:A。

解题及分析过程：

本题考查介词的使用。第一空，“be seen as”是一个固定短语，意为“被视为”，所以应选“as”；第二空，“be covered with”意为“被……覆盖”，所以应选“with”。因此，正确答案是A。

知识点：

“be seen as”固定短语，表示“被视为”。

“be covered with”固定短语，表示“被……覆盖”。

命题方法及解题障碍：

命题人通过考查介词的使用来测试学生对固定短语的掌握情况。解题障碍可能在于对“be seen as”和“be covered with”这两个固定短语的不熟悉。

22.答案:B。

解题及分析过程：

本题考查时态和固定短语。第一空，根据答语中的“were used to”可知，问句应使用一般过去时，且“be afraid of”表示“害怕”，所以应选“Were”；第二空，“be used to doing sth.”表示“习惯于做某事”，所以应选“getting”。因此，正确答案是B。

知识点：

一般过去时的使用。

“be afraid of”表示“害怕”。

“be used to doing sth.”表示“习惯于做某事”。

命题方法及解题障碍：

命题人通过时态和固定短语的结合来考查学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对时态的混淆以及对“be used to doing sth.”这个固定短语的不熟悉。

23.答案:C。

解题及分析过程：

本题考查形容词的比较级。根据句中的“than”可知，此处应使用比较级。而“funny”的比较级是“funnier”，且可以用“even”来修饰，表示“更加”。因此，正确答案是C。

知识点：

形容词比较级的构成和使用。

“even”可以修饰比较级，表示“更加”。

命题方法及解题障碍：

命题人通过比较级的考查来测试学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对形容词比较级构成规则的不熟悉或忽视“than”这一比较级的标志词。

24.答案:A。

解题及分析过程：

本题考查非谓语动词的使用。第一空，“finish doing sth.”表示“完成做某事”，所以应选“making”；第二空，“dare do sth.”表示“敢于做某事”，在主动语态中，dare后面跟不带to的不定式，所以应选“to cut”的原形“cut”，但在本题中需用其过去式“dared”，后面跟带to的不定式也符合语法，即“dared to cut”，但选项中未给出此形式，故选择最接近的“to cut”作为答案的指示。综合考虑，正确答案是A（注意：实际上在“dare”后应跟不带to的不定式，但在此题中根据选项判断，A为最接近正确答案的选项）。

知识点：

“finish doing sth.”表示“完成做某事”。

“dare do sth.”表示“敢于做某事”，注意在主动语态中dare后面跟不带to的不定式。

命题方法及解题障碍：

命题人通过非谓语动词的考查来测试学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对非谓语动词用法规则的不熟悉或混淆。

25.答案:B。

解题及分析过程：

本题考查时态和语态。根据句中的“If”和“will become”可知，这是一个条件状语从句，且主句使用一般将来时，从句应使用一般现在时表示将来。同时，树木和花是被种植的，所以应使用被动语态。因此，正确答案是B。

知识点：

条件状语从句的时态使用规则。

被动语态的构成和使用。

命题方法及解题障碍：

命题人通过时态和语态的结合来考查学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对条件状语从句时态规则的不熟悉或对被动语态构成的不了解。

26.答案:C。

解题及分析过程：

本题考查时态。根据句中的“in the past forty years”可知，这是一个表示过去到现在的时间段，应使用现在完成时。因此，正确答案是C。

知识点：

现在完成时的构成和使用。

表示过去到现在的时间段与现在完成时的搭配使用。

命题方法及解题障碍：

命题人通过时间段的考查来测试学生对现在完成时的掌握情况。解题障碍可能在于对现在完成时构成规则的不熟悉或忽视时间段与时态的搭配使用。

27.答案:C。

解题及分析过程：

本题考查时态和语态。根据句意可知，规则是被违反的，所以应使用被动语态。同时，由于事故已经发生，所以应使用一般过去时。因此，正确答案是C。

知识点：

被动语态的构成和使用。

一般过去时的使用。

命题方法及解题障碍：

命题人通过时态和语态的结合来考查学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对被动语态构成规则的不熟悉或对时态选择的不准确。

28.答案:C。

解题及分析过程：

本题考查感叹句和固定短语。第一空，根据句意和选项可知，这是一个感叹句，且“good time”是一个名词短语，所以应使用“What a”来引导；第二空，“have a good time doing sth.”表示“做某事很开心”，所以应选“planting”的现在分词形式作为伴随状语。因此，正确答案是C。

知识点：

感叹句的构成和使用。

“have a good time doing sth.”固定短语，表示“做某事很开心”。

命题方法及解题障碍：

命题人通过感叹句和固定短语的结合来考查学生的语法和词汇掌握情况。解题障碍可能在于对感叹句构成规则的不熟悉或对固定短语的不了解。

29.答案:A。

解题及分析过程：

本题考查时态和语态。根据句意可知，产品是在德国制造的，这是一个客观事实，所以应使用一般现在时。同时，产品是被制造的，所以应使用被动语态。因此，正确答案是A。

知识点：

一般现在时的使用。

被动语态的构成和使用。

命题方法及解题障碍：

命题人通过时态和语态的结合来考查学生的语法掌握情况。解题障碍可能在于对时态选择的不准确或对被动语态构成的不了解。

30.答案:A。

解题及分析过程：

本题考查宾语从句。根据答语可知，问句是在询问David的情况，且“what’s wrong with sb.”是一个固定句型，表示“某人怎么了”。因此，正确答案是A。

知识点：

宾语从句的构成和使用。

“what’s wrong with sb.”固定句型，表示“某人怎么了”。

命题方法及解题障碍：

命题人通过宾语从句和固定句型的结合来考查学生的语法和词汇掌握情况。解题障碍可能在于对宾语从句构成规则的不熟悉或对固定句型的不了解。同时，选项B中的“was happened”和选项C中的“the matter is”都是错误的表达，也是解题的干扰项。

三、试题涉及核心语法点：

21题 - 介词的使用

语法点：介词“as”和“with”的用法。

例子：As a teacher, I have to be patient with my students.

解释：这里“as”表示“作为”，用于说明身份或角色。

I covered the table with a cloth.

解释：这里“with”表示“用”，用于说明使用的工具或材料。

分析：在21题中，“Red in China is seen as good luck”表示“在中国，红色被视为好运”，而“many things in the bride’s room are always covered with red paper”表示“新娘房间里的许多东西都用红纸覆盖着”。

22题 - 时态与固定短语“be used to”

语法点：一般过去时与“be used to doing sth.”的用法。

例子：Were you used to eating spicy food when you were young?

解释：这里使用一般过去时询问对方过去是否习惯吃辛辣食物。

I am used to waking up early in the morning.

解释：这里使用现在时表示我现在习惯了早上早起。

分析：在22题中，“Were your grandparents afraid of staying in high places when they were young?”询问的是过去的情况，而“They were used to getting up early to climb the Yuelu Mountain.”表示他们过去习惯了早起爬岳麓山。

23题 - 形容词的比较级

语法点：形容词比较级的构成与用法。

例子：She is taller than her sister.

解释：这里“taller”是“tall”的比较级，用于比较两者之间的身高。

This book is more interesting than that one.

解释：这里“more interesting”是“interesting”的比较级，用于比较两本书的趣味性。

分析：在23题中，“he is even funnier than he used to”表示他现在比以前更有趣了，使用了“funny”的比较级“funnier”，并用“even”修饰表示程度加深。

24题 - 非谓语动词（动词不定式与动名词）

语法点：动词不定式与动名词作为非谓语动词的用法。

例子：I decided to quit smoking.

解释：这里“to quit”是动词不定式，表示决定要做的事情。

He enjoys reading books.

解释：这里“reading”是动名词，表示喜欢做的事情。

分析：在24题中，“To finish making the kite”使用了动名词“making”作为“finish”的宾语，而“Jimmy dared to cut some bamboo”则使用了动词不定式“to cut”表示Jimmy敢于做的事情。

25题 - 条件状语从句的时态

语法点：条件状语从句中时态的使用，特别是主将从现（主句将来时，从句现在时）。

例子：If it rains tomorrow, we will stay at home.

解释：这里从句使用一般现在时表示将来的条件，主句使用将来时表示将来的结果。

I will go to the park if I finish my work early.

解释：同样，从句使用一般现在时表示条件，主句使用将来时表示结果。

分析：在25题中，“If more trees and flowers are planted, our city will become more beautiful.”遵循了主将从现的原则，从句使用一般现在时表示条件，主句使用将来时表示结果。

26题 - 现在完成时

语法点：现在完成时的构成与用法，表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

例子：I have finished my homework.

解释：这里使用现在完成时表示我已经完成了作业，这个动作对现在有影响（即我现在没有作业了）。

She has been to Paris twice.

解释：这里使用现在完成时表示她去过巴黎两次，这个经历对现在有影响（即她现在有了两次去巴黎的经验）。

分析：在26题中，“great changes have taken place in China in the past forty years”使用现在完成时表示过去四十年里中国发生了巨大的变化，这个变化对现在有影响。

27题 - 被动语态

语法点：被动语态的构成与用法，特别是当主语是动作的承受者时。

例子：The book was written by Mark Twain.

解释：这里使用被动语态表示书是马克·吐温写的，强调书是被写的对象。

The window is cleaned every day.

解释：这里使用被动语态表示窗户每天都被打扫，强调窗户是被打扫的对象。

分析：在27题中，“because the rules were not followed”使用被动语态表示规则没有被遵守，强调规则是被违反的对象。

28题 - 感叹句与固定短语

语法点：感叹句的构成与“have a good time doing sth.”固定短语的使用。

例子：What a beautiful flower it is!

解释：这里使用感叹句表示对花的赞美。

We had a good time playing tennis yesterday.

解释：这里使用“have a good time doing sth.”表示昨天玩网球很开心。

分析：在28题中，“What a good time we had planting the vegetables yesterday!”使用感叹句表示昨天种蔬菜很开心，同时使用了“have a good time doing sth.”这一固定短语。

29题 - 被动语态与时态

语法点：被动语态与一般现在时的结合使用，特别是当描述产品的产地或制造方式时。

例子：This car is made in Germany.

解释：这里使用被动语态表示这辆车是在德国制造的。

The clothes are washed by hand.

解释：这里使用被动语态表示衣服是手洗的。

分析：在29题中，“He finds out that those products made in Germany sell better.”使用被动语态表示那些在德国制造的产品卖得更好，同时使用了一般现在时表示这是一个普遍的事实。

30题 - 宾语从句与固定句型

语法点：宾语从句的构成与“what’s wrong with sb.”固定句型的使用。

例子：Can you tell me what time it is?

解释：这里使用宾语从句作为“tell”的宾语，询问时间。

What’s wrong with your computer?

解释：这里使用“what’s wrong with sb./sth.”固定句型询问电脑出了什么问题。

分析：在30题中，“Could you tell me what’s wrong with David?”使用宾语从句作为“tell”的宾语，同时使用了“what’s wrong with sb.”这一固定句型询问David怎么了。

四、试题高频高难核心单词深度剖析：

1. dare

音标: [deər]

词性: v.（动词）

词义: 敢于，胆敢

短语/句型: dare to do sth. 敢于做某事

近义词: be brave enough to

反义词: be afraid to

例句英文: He dared to speak out his opinion in front of everyone.

例句中文: 他敢于在大家面前说出自己的意见。

2. reform

音标: [rɪˈfɔːm]

词性: n./v.（名词/动词）

词义: 改革，改良；使改观，改造

短语/句型: with reform and opening policies 随着改革开放政策

近义词: change, transform

反义词: maintain, keep (保持不变)

例句英文: The company is undergoing a major reform to improve efficiency.

例句中文: 公司正在进行一次重大的改革以提高效率。

3. funny

音标: [ˈfʌni]

词性: adj.（形容词）

词义: 有趣的，滑稽的

短语/句型: be funny about 对…感到好笑；a funny story 一个有趣的故事

近义词: amusing, humorous

反义词: serious, boring

例句英文: He told a funny joke and made everyone laugh.

例句中文: 他讲了一个有趣的笑话，让大家都笑了。

4. plant

音标: [plɑːnt]

词性: v.（动词）

词义: 种植，栽种

短语/句型: plant trees 种树；be planted 被种植

近义词: sow, cultivate

反义词: uproot, pull up (拔起)

例句英文: They planted a garden in the backyard.

例句中文: 他们在后院种了一个花园。

5. happen

音标: [ˈhæpən]

词性: v.（动词）

词义: 发生，碰巧

短语/句型: what happened? 发生了什么事？；happen to do sth. 碰巧做某事

近义词: occur, take place

反义词: avoid, prevent (避免)

例句英文: I don't know what happened to him.

例句中文: 我不知道他发生了什么事。

五、试题长难句分析：

1. 短语：be seen as（被视为，被看作）

例句英文：Red in China is seen as good luck.

例句中文：在中国，红色被视为好运。

使用注意事项：此短语常用于描述某物或某人被如何看待或认为。注意“as”后接名词或动名词作宾语。

2. 句型：be used to doing sth.（习惯于做某事）

例句英文：They were used to getting up early to climb the Yuelu Mountain.

例句中文：他们习惯于早起去爬岳麓山。

使用注意事项：此句型表示过去的习惯，用“be used to doing”结构。注意区分“be used to do sth.”（被用来做某事）和“be used to doing sth.”（习惯于做某事）的不同含义。

3. 短语：be made to do sth.（被迫做某事）

例句英文：People in the room are all made to laugh by him.

例句中文：房间里的人都被他逗笑了。

使用注意事项：此短语表示某人被迫或被迫使做某事。注意“by”后接动作的执行者。

4. 短语：dare to do sth.（敢于做某事）

例句英文：Jimmy dared to cut some bamboo by himself.

例句中文：吉米敢于自己砍一些竹子。

使用注意事项：此短语表示某人敢于做某事，常用于描述勇敢或冒险的行为。注意“to”后接动词原形。

5. 句型：what’s wrong with…?（……怎么了？）

例句英文：Could you tell me what’s wrong with David?

例句中文：你能告诉我戴维怎么了吗？

使用注意事项：此句型常用于询问某人或某物出了什么问题或有什么不对劲。注意“what’s wrong with”后接名词或代词作宾语。同时，此句型也常用于口语中，表示关心或询问。