单亲家庭和重组家庭是现在社会的普遍现象
单亲家庭的体量在当今社会已具规模，这是不容忽视的，也是现代社会发展的特征，越是经济条件发达地区，单亲家庭数量越大，在此我们不给予正确与否的判定，而是要关注此环境对社会发展的影响，尤其是对未成年学生身心的影响，很多情感问题的学生，很多是原生态家庭复杂环境所影响的，在教育上不仅要有统一模式，更应有特殊类别的方法。
教育我们常以整体为切入点，忽略了个体的独特性，“有教无类“我们确实做的很多，而”因材施教“对每个学生的具体影响应更具有操作性，适合每个家庭每个孩子，家庭背景不同，孩子生活环境不同，所以可操作的方式方法更应该多样性，更具选择性，更能相互联系。
对于单亲家庭从其家庭的不完善入手，让学生知道不完善是因为感情阶段的处理不妥导致的，更应得到孩子的认可，避免重蹈父母的覆辙，必要的反面教育是要有的，正当面对，比胡思乱想乱下定义要好的多，让孩子即看到不足，又要有信心有憧憬。
对于重组家庭从此刻家庭的特征入手，除了温暖，还要让孩子知道，改善，有效的解决对于未来人生的重要性，为什么重组了家庭，因为之前的家庭不完善，重组是为了更好的建立完善
功力于学业的力度要有拿捏
学业上，不要过多的给孩子压力，因为年龄对压力的承受力是有限的，压力过大使得生命个体会去寻找释放，功课成绩固然对以后升学有直接的作用，但是人生考试确是根本，青少年的课题不能简简单单放在成绩上，因成绩带来的负面影响也会个孩子情感越界流出了可乘之机，我们现如今教育缺的不是动力，往往是方法和渠道，帮助孩子在学业上找到归属感更有效让其转移早恋的注意力，教育机构大力为学生减负，其实说到根本是为了促使和影响家庭在这方面使用错误的力度，给予更多空间，让孩子的学习生活丰富，视野开阔，心胸宽广，减少不必要的家庭矛盾。不是说让我们降低关注力，而是让我们较少南辕北辙的错误方向。
教育不能只是为了找到家长认为的好工作，而是让学生最终找到人生方向，掌握学习方法，通过这样的努力达到学生未来的追求。
社会已不再是单一的就业模式，有很多创业模式领域，学业不是成绩，是人生不如社会的模拟体验场，在体验的同时，学会心里，智力能力，面对复杂的外部环境。
