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一早在我的继续坚持下，笑笑开了房门读书看书，觉得，这真是一个新的开始。
好友曼曼说：有冲突是好事，有冲突才能暴露问题，问题暴露大家才有机会了解彼此是怎样想的，彼此调整冲突融合……都是个过程，挺好的，祝福你，文会，一定会越来越好！
紫娟也提醒我，要多了解一下，孩子关门锁门背后的原因。
《正面管教》上说：在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心，以“和善而坚定”的态度，把犯错误看成是学习的机会，和孩子们一起探讨解决矛盾的办法。
我的第一步是先要拉近我和笑笑之间的关系，送她去学校，进校门前，抱抱她，亲亲她。
买好菜回来的路上接到她班主任的电话：笑笑说她语文的抄写本书包里没找到，让我在家里找一找，回个消息给她。回家后，在她的房间以及小书房里面，都找了没有看到，便告诉她情况，请老师严格的处理，希望笑笑不是故意隐瞒，能够正视这个问题；另一方面也希望老师能给她留一些自尊，单独处理。
或许是受到豆豆事情的影响，这些天花在工作上在群里的时间明显增加了很多，发新品的信息，回答小窗咨询，主动询问一些潜在客户。
与老爷子昨天的谈话后，老爷子催促的少了很多。晚上吃晚饭的时候，笑笑想要自己下面条。我提醒她可以看一下晚上上课之前的时间，是不是够？她说不知道，建议她用计时器记录一下，下面条需要多久。她看到厨房里面有土豆，就去切土豆，老爷子一是担心她用刀的安全，二是怕土豆用了一点浪费。我说让她多尝试一下，在笑笑下面条的时候，几次都要进去，要告诉她怎么做，被拒绝以后很生气，觉得没有他的指导，笑笑不会完成好，一定要笑笑按照他说的那样去做。每次遇到事情的时候，总是说那个最坏的结果，觉得我们不可能完成好，提醒他很多次要相信我们，还是很难，每次在事情开始的时候，都在打击我，或许这就是我要面对的功课吧。改变不了别人，只有让自己做得更好。
