晨光中的问候
早晨7点30分，随着校车的到来，孩子们陆续来到教室，整个教室热闹起来了。一声声“老师好！”清脆悦耳，让我从心底开始温暖起来。孩子们一边有序整理物品，一边聊天，他们的笑脸如同秋日里绽放的花朵，那么灿烂，那么纯净。
上午语文课，一年级“交朋友”项目课程——认识新朋友
我们派遣了班里的一半学生作为“参观团”
安排另一半学生留在班里作为“接待团”
带着自己的交友名片
我们一起绘制自画像
一半+一半=亲密无间的朋友♀️
很高兴认识你，我的新朋友
今天第一次完成组词作业。一年级开学一个月，其实书写的汉字并不难，二十几个字要想组词也很简单，课上我在前面投屏领着书写，我写一个同学们写3个，一有空闲赶紧巡视下面同学们的书写情况，及时给予表扬和提醒在这个时候特别有效。总之写不好要擦掉重新书写，这是态度的问题。
放学前，简短地总结了读书打卡情况，为坚持阅读打卡的同学们发了表扬信。表扬了他们爱读书的好习惯，也鼓励了需要努力的小朋友。
绘本故事分享，坚持阅读，是我们接下来要一直坚持做下去的两件事，打卡只是一种形式，目的是督促孩子养成好的习惯。
了解到每个孩子读的书目，接下来的绘本故事分享不再提醒大家提前准备了，我会根据你读书的书目提醒你讲故事。
小学生劳动的重要性不容忽视，它不仅是对班级贡献的体现，更是促进孩子全面发展、培养责任感、独立性和生活技能的重要途径。
在班级中，这些积极主动参与打扫卫生的同学们，无疑是我们集体中最亮丽的一道风景线。他们的行为不仅展现了良好的个人卫生习惯，更体现了对班级环境的热爱与责任感，值得我们所有人的赞扬与学习。
每一天，都是与孩子们共同成长的宝贵时光。记录这些点滴，不仅是为了回忆，更是为了提醒自己，不忘初心，继续前行，用爱与耐心，陪伴他们健康快乐地成长。
