其实写下这一篇，纯属偶然。
因为感冒，一整天都没精神。下午放学的时候，好像知道工作结束了，眼睛都睁不开了。昏昏沉沉回到家，休整一下先去取药，想着吃了药先睡去吧。付款时看到表妹的留言：孩子这次测试很不好，你给他补补吧！
这孩子我知道，平时很认真，就是读题做题的速度慢，但是成绩还不错。估计是要考试了，家长又开始焦虑了。正好回家的时候开始飘起了雪花，又让我的精神好了些，一边欣赏雪花飘落的美妙，一边感叹焦虑的家长。
我向来不主张成绩中等及以上的孩子补课的。这些孩子是有学习能力的，只需要按照学校老师的点拨培养学习方法，养成好的学习习惯，成绩就不会差。我一贯强调学习主要的还是靠学生的主动学习，被动学习不单效果不好，还会引发家长，学生，老师的负面情绪的爆发。
但是小学生，没养成习惯的孩子，有时也需要借助于家长和老师的监督进行帮助，毕竟不是所有孩子一开始学走路就稳当的。可是就是会有家长看到别的孩子都会跑了，自己的孩子走路还是摇摇晃晃，心急得不得了，恨不得扶着孩子走，两只手架着孩子跑，以便追得上别人。
不过对于婴孩期的孩子还好，家长也愿意等一等孩子的成长，很少有孩子走不成非得架着孩子走路学跑的。
不过到了学习上，可有很多家长却忍不住了。别的孩子学英语班了，咱也报一个。人家孩子喜欢弹钢琴，咱也不管孩子喜欢不喜欢，就冲着那弹琴的高雅模样，咱也跟风给孩子报个钢琴班。人家孩子老师得了100分，咱考了89分就捶胸顿足，在家里让孩子再做两份练习题巩固。
何故如此？
1.攀比。这样的结果是盲目跟风，不了解儿童的成长发展规律。之所以如此，是因为家长的不自信。何为自信？自己相信自己。自信的人才有立场，有力量，不为别人左右。想一想我们是不是把自己没实现的愿望强加在孩子身上了？你让孩子门门课程得第一，你当年做到了吗？
2.一叶障目。眼睛只看到了分数，看不到儿童的成长，看不到适合自己孩子成长其他方面。就像前几天一个朋友说老师给他发儿子的作业，让他生病在家的儿子把作业写完，看着满脸通红萎靡不振的儿子心疼的不得了，直接拍照发给老师：作业做不了。亲爱的家长朋友们，为何只有到了孩子生病时才考虑到健康的重要呢？我们能不能让孩子在开心快乐的氛围中学习成长呢？
3.学习就是分数。学习是什么？什么是学习？我们是不是认为学习就是学习书本上的知识，考试取得好的成绩就是圆满了呢？
学习是一种能力，准确的说学习力才是最重要的。遇到难题孩子不愿放弃，而是想到各种办法去解决问题，这才是最重要的。你不在家，孩子会根据你平时的操作做出温热的饭菜是学习；你不会网上订票，但孩子们会根据网页提示在网络上帮你定车票；你不敢独自外出，孩子却能用手机导航带着你出游……所以，不必小看孩子，他们的能力是你想象不到的。
你可以做那个为孩子鼓掌的人。
亲爱的家长朋友们！请不必焦虑，不要吵孩子，用耐心陪伴，时刻鼓励孩子！
亲爱的家长朋友们！孩子遇到困难很正常，睿智的家长要学会和孩子一起迎接困难，解决困难，而不是指责和叹息!
你的叹息，会像锤子一样捶打孩子的心灵，让他变得脆弱和敏感。你的指责，会像一根根利刺扎进孩子的内心，让他痛苦不堪!
我想，爱孩子的你，更愿意看到乐观阳光的孩子，而不是唯唯诺诺失去信心的孩子。
当孩子任何事情都自己不敢拿主意的时候，任何事情都要寻求妈妈的时候，要开始反思自己了。
