父母的作用是点燃孩子对英语学习的兴趣，把孩子领进门。启蒙阶段所进行的任何活动，都要围绕孩子的兴趣进行，全方位调动孩子的各种感官，让孩子觉得英语很有趣。子启蒙阶段，家长要参与得多一些，越大就越放手。家长的热情和钥匙孩子学英语的第一动力。有条件的话，家长身体力行，在情景中跟孩子说一些简单的日常对话，绘声绘色地给孩子读分级读物。如果家长英语不行，也可以用动画片和读物音频，点读笔，教学软件，学习网站等多媒体的方式，给孩子创建一个良好的听的环境。家长可以陪伴孩子一起学，一起唱，称赞和鼓励孩子的进步，夸孩子模仿的笔记自己好，一旦孩子运用了某些橘子，就加一赞赏。铺垫了1000的日常词汇后，就可以把孩子送到外交班，用生动活泼的方法练习口语。如果执行的好，6岁之前孩子可以积累6000词汇量，具体从听、说、读、写四个方法来落实。今天先分享其中的说和听。
1.说
大部分年轻的家长都学过英语，如果不会，可以找一些日常会话的书，自己学起来，和孩子说一些英语。如果家长不说英语，孩子就不会有说英语的动力。而且，从语言学习的角度来说，在生活中的特定场景中说英语，孩子的听力李连杰里是最强的。一下就可以把图像或清静和单词的音联系起来，直接储存与大脑的语言去。将来说的话时候就可以直接提取，不用结束语韩语翻译，就是说，建立了英语思维。在最初阶段，可以从单词开始，原则是“名词指着说，动词TPR。”
名词指着说，就是指着实物说单词，比如microwave, sink, flour, shrimp, cucumber, garlic。动词TPR,是指如果是动词，就用Total Physical Response全身动作反应法来教，就是一边做一边说，比如sneeze,wink, bend over, walk backwards等。一边做一边说，用演示的方法让孩子理解意思，然后让孩子也找样子做一下。家长在旁边总结一下，调动孩子的各种感觉器官，多方面理解词汇。
和孩子说英语的时候，能多说就多说，最好有做、有吃、有喝、有闻，调动孩子的各种感觉器官。在家里，家长可以随时随地，伴随着真实场景说，是非常高效的。
孩子学英语，效果最好的是在自然语境中，因此家长对孩子说英语，是最好的启蒙方式。家长可以把1000个基本词汇作为自己的目标，只要让孩子从你那学到300-400个最基本的名词和动词，孩子就可以看东平，听故事了，把启蒙的主要任务交给原版视频和音频，家长起到一个“导入”的作用。家长初期的参与，亲情和家长的重视，经常是孩子最原始的学习动力。
2.看
每天固定时间，看原版动画片20分钟，还可以看一些童谣和故事。动画片中有情境，孩子可以借助画面理解语言，因此看动画片是仅次于加急的很好的输入。如果父母已经在生活中给孩子输入了一些长日词汇，找一些适龄的原版动画片看，尽量找简单的，让孩子能够看懂。为了孩子的视力，每天看到时间要定量，最多20分钟。通常小小孩看的动画片就几分钟一集，二十分钟可以看好几集了。开始看的时候，父母最好陪着孩子一起看，可以稍微给孩子解释一下。对于一些词汇，可以在生活中用一下，加深孩子的理解。
几本特别好的适合启蒙的动画片：
Big Muzzy玛泽东故事，BBC制作的英语启蒙类动画片，讲的是Big Muzzy这个有趣又笨拙的外星人，和一群地球王国人相遇的故事。重复性非常高，还有很多儿歌，很适合孩子启蒙。
Peppa Pig系列，粉红小猪妹，英音，适合3岁儿童，讲佩奇和弟弟乔治，爸爸妈妈一起快乐生活的日常，画风简单，可爱，色彩明亮，情境对应特别好。剧情有趣，爸爸妈妈的教育方式也值得学习。内容简单，生活化，很多词汇和句式都反复出现，一集5分钟左右。我们家小朋友特别喜欢看，每天都要看两集。
Little Bear系列，天才宝贝熊，讲了憨厚的小熊和他的朋友猫、鸭子、猫头鹰、母鸡的故事，很多日常生活情境，温馨幽默。每一集有3个小故事，大概8分钟。语速中等，发音清晰，美音，适合孩子启蒙。
