2019.4.2周二

一.早读（7:05）

表现：起初同学们都在大声的认真背诵，只有极个别同学交头接耳，没认真读书。10到15分钟之后，大部分同学们就进入了“休眠”状态，声音就越来越小，但仍有一些同学始终都在读书，要学习的地方。

做法：起初，先对那些没有认真背诵的同学单独的提醒一下，他们也很快融入了我们的“大部队”中，这是背诵最积极的一个阶段。声音小了后，我会先告诉那些声音洪亮成绩优秀的同学，让他们先大声背诵，带动起那些不认真的同学。关键还是要靠自己。

二.两操

表现：眼保健操时，有同学总是睁开眼睛，这既不能让自己好好的休息，又可能还会为班级扣分。在室内操过程中，有三四位同学动作不规范，或甚至是在那站着不做。这都影响了班级的风貌。

做法：及时的去对那些同学做提醒，他们也没有非常倔，说了一遍就会听的。

三.运动会开幕式

表现：同学们表现都蛮好的，在路队过程中，别的班级几户都在该说话的说话，该玩的玩。这跟我们班就有了个小对比，我们班里注意力都蛮集中的，不管老师在哪，我们该不说话还是不说话。