2019年暑期短短时间内参加了兴成长计划，在每次课程的学习中都感觉对于教学方面有了一些新的感悟。真的是十分幸运能够参与到这样的宝贵学习活动当中，与众多老师一起进行学习，提高思想觉悟和教学方法的学习与各地的教师一起学习、交流； 听了时老师的课，我真的是恍然大悟，明白了好多以前自己怎么也揣摩不透的事情。 回味着时老师讲解内容，为人师的初衷与使命的多次唤醒与驯养，也有了一些自己的计划！
通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
网络研修，使我得到深刻的感悟。
培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。
开学了，我们需要重新定位自己身份——助学老师。通过两个月的学习，充分认识到了美丽乡村大课表对乡村教育的促进作用，并把学校课程表和互加大课表做成了适合本学校发展的融合课表。接下来我们要做的就是认真完成好助学工作，让更多的乡村孩子受益，开阔他们的视野，增长他们的智慧，培养出更加适应新时代的“接班人”。
优秀网师事迹的介绍，多位优秀助教老师的分享，让我们感受到兴成长，就是心的成长，看到不同的人的不一样的传奇故事，就像是看到了未来的我，未来的我的学生。我相信，有了兴成长，每天都有新成长，我们也会心成长，终将会有属于自己的传奇。
暑期“兴成长计划”，为乡村教师的成长搭建了平台，提供了学习发展和交流分享的机会，发现了更多的优秀教师，打破了传统的教师培训方式，用最低廉的成本达到了最大化的效益。兴成长，新成长，我成长，开启教育新征程。
