今天一个家长因为孩子的学习问题，与我做了一些沟通。原来是因为她发现自己的孩子在学习方面出现了一些问题，至于说到底出了什么状况呢？归结说来，无非不是那几句话。学习没有什么动力，特别懒散，好像什么事都提不起劲来……
和家长深入了解后，发现家长真的是能说会道啊！什么要学会做一个懂得陪伴的父母，要尊重孩子的天性，不能剥夺孩子独立思考的能力……听起来，感觉家长具有先进的育儿理念，亲子关系融洽得不得了，不谈学习的事绝对的母慈子孝类型。
我问家长，孩子小时候有特别关注他的学习动态吗？得到的回答是，孩子在小学阶段的中低年级，一直是一个很乖的孩子，老师没找她，她自然也没去找老师。孩子什么时候学习上出现问题了，她最开始也没有觉察到，直到问题严重了，才想着去弥补一下，但此时的状况改变起来就比较难了。个人觉得，这个家长就是典型的那种光说不练假把式类型。
这些家长家庭条件优越，圈内的朋友都是有钱的，孩子学习上没有进行太多的规范，反正觉得孩子到关键的时候花点钱找个老师补一补就好。可是现在，国家“双减政策”的实施，你以为老师想帮你就能帮你啊？我们作为家长，有时间也好，没时间也罢，都要在培养孩子良好习惯的路上坚守着，不要将话语和行动留在嘴边。知道这个过程很难，但这一切真的很重要。
事不宜迟，唠唠叨叨了片刻，发现有些事要想让“知道”变成“做到”，还是先行动再说。
