晚饭时间到了，妈妈叫露露吃饭，露露不肯。
如果你是露露妈妈，你会怎么办？可能你试过很多做法，都失败了，比如下这些。
1.露露来吃饭，不吃饭一会儿该饿了。
建议是妈妈最常用的方式，但是无效。
2.怎么这么不乖，饭都不吃。
妈妈开始不耐烦，责备和批评起露露来，但依然没有用。
3.露露，你必须马上过来吃饭。
已经催促第三次了，妈妈的忍耐到了极限，命令露露马上过来。露露有点害怕，但她不想吃饭。
4.好，你要现在不吃，就永远都不要吃我做的饭。
妈妈实在没办法，赌气说出威胁的话。母女的小船，翻了。露露坐在桌子旁，大声的哭起来。
到这里，妈妈把自己能用的方法都用遍了，它们分别是建议、责备、命令和威胁。这些方法让妈妈越来越生气，却没有任何效果。为什么会是这样呢？
这些语言都是非接受性语言，当你建议、责备、命令和威胁孩子时，孩子感受到的是自己的不被接受，他们会本能的采取自我保护，进行逃避或对抗。
其次，这些武断的语言切断了妈妈和孩子之间的沟通，妈妈们忽略了真正的问题，为什么露露不肯吃饭。
那么正确的做法该是什么样呢？倾听孩子说话，是找出问题的关键。假设再回到故事开头。
妈妈：露露来吃饭。
露露：我不想吃。
妈妈：你今天不想吃饭了？
露露：不吃，我没有心情吃。
妈妈：你在为什么事心烦，是么？
露露：妈妈，三位数乘除法太难了，如果我明天的课堂测验还是不及格，数学老师就要叫你去学校了。
妈妈：你不想因为成绩不好，让老师把我叫去学校？
露露：是啊，坏学生才叫家长的，我不想做坏学生。妈妈，你一会儿能陪我做数学题么？有的错我总是检查不出来。
妈妈：好的，一会儿妈妈陪你。
露露：妈妈，那我们赶紧吃完饭去做题。
家长用心倾听时，孩子感到自己被接受，这样的沟通氛围，让孩子能放松的说出自己的想法，让亲子关系更加亲密。
也只有在这样的沟通方式下，才能找出真正的问题并去解决它。
多倾听，使用接受性语言，让你和孩子的心越来越近。
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