一高科技集团｜2025长水教育年度“十大热词”
过去的一年，我们以AI赋能，用数据驱动，深入推动人工智能学校建设。
岁序更新，征程再启，一高集团旗下长水教育集团以“十大热词”定格集团年度发展脉络，见证教育创新的铿锵步伐。
1.党建引领
长水教育集团始终坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务，紧密围绕“为人民满意的教育提供最佳服务”使命，以学铸魂、以干聚心、以廉立身，推进党建与“AI+教育”深度融合，以党建引领教育教学服务与运营保障工作高质量发展。
2.AI+教育
长水教育集团与华领人工智能集团在陕西基地创新研发水手AI-GLC数智教室核心产品，打造“师-生-机”协同的水手“331”AI实效课堂模式，以S900数智教室、S300AI学伴高考解决方案等产品矩阵，推动智能教学赋能，让优质教育触手可及。
人工智能教育学校建设方案源于AI水手长达二十年的深入教育实践。自2005年起，AI水手便持续深耕教育科技融合，构建起一套“研究—实践—反馈”闭环系统。目前已组建100+重点高中校长与学科带头人、10000+一线教师及4000+教研专家的智力网络，协同共建新时代教育生态。
为进一步提升方案的技术实力和实施效果，AI水手积极寻求与业界领先企业的深度合作。在此背景下，AI水手与腾讯云强强联手，依托腾讯二十余年技术积累和丰富的服务经验，以及其在混元大模型技术方面的领先实践，为方案的实施提供了坚实的技术支撑。同时，该模型结合了腾讯教育在教学领域的深度理解，以及腾讯云 TI-ONE 平台、腾讯云智能体开发平台及大模型技术支撑，旨在打造教育垂类大模型，以精准、高效、个性化的 AI 教育解决方案，助力教学场景创新升级。
“1-2-3-4-5”系统模型作为方案核心，构成新时代智能学校的结构骨架。以一个系统性解决方案为统领，围绕“师生机协同”推动五育融合；依托两支核心队伍，支持校长与教师完成角色升级与AI素养提升；明确三大教学赋能方向，覆盖课程建设、课堂改革与课题研究；响应四类关键需求，链接学生、家长、教师与社会四端；最终通过五育融合路径，推进德智体美劳的协同育人实践。
3.“师-生-机”协同
长水教育集团创新探索“师-生-机”协同的水手“331”AI实效课堂模式。该模式依据长水“331”实效教学法，严格落实导、思、议、展、解、达、学七大教学环节，真正实现“以学习者为中心”的智能化、规模化因材施教，将优质资源辐射县中，助力教育优质均衡与时代新人培养，构建智慧教育新生态。
“331”实效教学法是基于教育规律与技术特性的精准设计。“331”包含三个“3”和一个“1”。第一个“3”指指导思想，包括相信学生、解放学生、发展学生；第二个“3”指教师注重，包括科学引导、激励欣赏、精讲精评；第三个“3”指学生注重，包括独立思考、合作探究、思辨展示；“1”是指将学习知识、发展能力、提升素养有机结合，让成人与成才教育形成完美结合的统一体。
“师-生-机”协同的水手“331”AI实效课堂让智慧教育生态优化呈现多维突破。在课堂层面，教师从“知识讲授者”转变为“学习设计师”，学生从“被动接收者”成长为“主动探索者”，学生更自信，更乐于表达，精神面貌发生积极转变，形成了“师-生-机”三元协同。
4.县中振兴
“县中振兴”是指对推进县域普通高中教育高质量发展进行的系统设计和全面部署，通过更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制，全面提升县中办学水平，提高教育公共服务质量，显著扩大农村地区学生接受优质普通高中教育的机会。
长水教育集团董事长、总校长张韶维先生在GET2025 教育科技大会发表主题演讲《以智破局，以数育人：县中规模化因材施教的实践与未来》，深度解析 “AI+教育” 的落地实践与未来愿景，分享首个人工智能教育学校建设方案如何精准解决县中大规模因材施教难题。
他指出，县域高中承载着约60%普高生的成长期待，却面临师资结构性短缺、教学质量洼地、数字化转型鸿沟等三大困境。而集团化办学+ AI的 “双轮驱动”，以及数据价值化的全场景育人，正是破解困局的关键。
县中振兴是教育强国建设的时代必答题，但振兴县中的深远意义并不仅仅只为了县中孩子在“家门口”上好学。从国家战略看，县中振兴是城乡融合与教育公平的必然选择。《中国智慧教育白皮书》等政策密集出台，更为数字化赋能县中发展指明方向，助力构建城乡协调的教育新格局。
从经济维度看，县中振兴是支撑乡村振兴的重要举措，通过“就地取材、投资于人” ，培养服务乡村振兴的产业工人、本土人才，让县中从“人才输出站”转变成为本土发展引擎；
从社会文化看，县中振兴能唤醒青年家乡认同感，在“国潮” 兴起背景下培育文化自信，应对数字化时代的文化认知挑战。
从技术赋能看，AI让大规模因材施教从理念落地，通过数据洞察学生成长轨迹，实现从 “批量教学” 到 “个性化成长” 的转型。当下，集团与腾讯、华为等企业合作探索的“AI助教、AI助学、AI助育、AI助评、AI助管、AI助研”模式，已在长水实验中学的校园场景中积累了实践经验。
从课堂重构到学校治理革新，从个体成长到教育生态升级，长水正在用技术与实践，让县中从资源“洼地” 变身智慧教育 “高地”。未来，我们将携手各方，以AI和数据为桨，破教育困境之浪，共同驶向教育数智化转型的广阔未来。
5.五育融合
在新时代教育征程上，长水教育以“五育融合”为经纬，将“德育领创、智育启创、体育助创、美育浸创、劳育践创”织就成网。通过不断创新“十佳歌手”“励志远足”“成人礼”“体育艺术节”等精品德育活动形式与内涵，结合重要纪念日、安全与心理健康主题日，开展特色化德育实践。通过“五育”活动锻炼学生意志品质，引导学生树立远大志向与正确价值观，以丰富多彩的教育实践促进学生全面成长，为教育现代化贡献长水力量。
6.贯通多元的生涯育人
长水教育集团积极探索初高中“2+4”贯通培养模式，并以“多元+特色”为引领，系统构建特色课程体系，累计开发70余门校本选修课程，涵盖艺术、科技、体育、学科拓展等类型，将教育维度拓展至多维空间，拓宽学生成长空间。集团旗下的长水实验中学构建了以数智化驱动的贯通多元的生涯育人体系，通过加强校企合作、推动教育资源共享等举措聚焦学生全面发展，实现学生全面发展、素质发展、个性发展！
7.三大抓手
长水教育集团以AI+“331”实效课堂、激情教育、精细化管理为核心抓手。精细化管理为教育活动提供有序的环境和保障；激情教育激发教师热忱和学生学习动力；AI+“331”实效课堂则是将精细管理与激情教育转化为实际教学成果的核心环节。三者相辅相成，共同推动教育教学质量的提升。
8.书院毓人
人才是文化传承发展的根基，也是社会进步的强劲引擎。清山书院以“书院毓人”为使命，致力于培养面向未来的复合型人才，涵育兼具人文底蕴与创新精神的新时代力量。清山书院将常态化举办文化沙龙与科教论坛，广泛邀请全球学界翘楚与行业先锋，打造汇聚智慧、激发创新的高端平台，积极推动包括人工智能、新能源、新产业等前沿主题在内的跨学科、跨领域国内外创意合作。此外，书院还将系统开展一系列特色研学活动，着力构建“文化传承+数字素养”深度融合的第二课堂，助力学子拓宽视野、激发创新思维与探索精神，未来成长为推动文化发展与社会进步的中坚力量。
清山书院将突出生态文明特色，充分结合圆明园独特的自然与人文景观，深入开展环保教育、普及生态知识，实现文化传承与生态保护的同频共振。一方面，以公益讲堂为纽带，链接公众智识，让知识走出学术高阁。比如面向青少年、社区居民开展科普讲座、课外实践，依托“北京市书院中国文化发展基金会” 举办非遗体验等公益活动，让知识与文化真正惠及全民。另一方面，运用数字化手段，为文化遗产赋予新的生命力，将文化与旅游深度融合，探索如“书院+文创”、“书院+沙龙”等多元业态的融合发展，延长旅游产业链，实现文化传播与旅游休闲的有机统一 。
清山书院将赓续千年书院精神，搭建一个融合文化与科技、连接学术与产业的思想交流平台。相信未来，清山书院必将成为融合传统智慧与现代科技的文化桥梁、培育兼具历史纵深与未来视野的创新型人才的沃土，以东方书院的独特智慧，为人类文明可持续发展注入鲜活力量。
9.智慧食育
食育融合研究院专注食育理论研究与实践融合，提供学校食育课程开发、家庭饮食指导、企业营养培训服务，输出食育政策解读、科普内容与评估工具，推动“食知+食安+食养”一体化落地。基于全链路餐厅场景业务打造智慧餐厅解决方案，实现餐厅全流程闭环、全对象覆盖、体验更便捷、服务更全面、数据更精准。通过营养赋能与食育通识教育，将食育融入育人全链条，树立教育界数字化食育标杆。
10.数智化转型
长水教育集团与北京师范大学教育学部共建人工智能教育实验室。实验室依托北京师范大学教育学科“双一流”建设优势，聚焦“数智化教育生态重构”，致力于推动教育全场景的智能化创新，为构建未来教育新形态提供理论引领与技术支撑，旨在打造教育与科技深度融合的创新平台，探索AI赋能教育的新路径，推动教育理论与实践的双向迭代。
长水教育集团在一高科技集团的领导下，协同华领人工智能集团、食育智坊（供应链）集团，将AI深度融入学校管理、教学、德育、生涯育人、餐饮、安全、评价、心理健康等环节，打造区域性人工智能教育示范学校，不断增强全国领先的数智化教育集团的核心竞争力，加速校区高质量发展，加快推动集团数智化转型。
十大热词是长水教育过去一年深耕教育领域的生动注脚，更是集团以数智化赋能教育高质量发展的坚实印记。站在新的起点，长水教育将继续秉持教育初心，以创新为翼、以实干为基，在培育时代新人、构建优质教育生态的道路上持续奋进，书写教育高质量发展的精彩篇章。
