今年的九月一号，我家的七岁小男孩上一年级了，当初还为他能晚一年上学而沾沾自喜，觉得比同班同学大一岁，肯定会更懂事，过渡也应该会很顺利，然而现实piapia打脸，开学两周，老师把孩子叫到办公室去批评了两次，跟我告状三次，接到同学妈妈打电话投诉一次，同桌的妈妈道歉一次，老师家访一次，说孩子上课坐不住，喜欢跑、闹，不会听课，不能百分百执行指令，上课不专注，只对感兴趣的内容积极发言…这扑面而来的压力让我非常非常的焦虑。
刚刚开学，老师们已经默认为孩子们都已经进行过幼小衔接的学习，具备了耳朵会听，眼睛会看，脑袋会想的“基本技能”，对于一个大字不识几个的孩子来说，上来就是大段的文字描述的逻辑问题，一天一课，一课一练，看不懂，听不明白，连题都找不到让孩子异常焦虑，回到家感觉那个平时上蹿下跳的“皮猴子”突然安静了很多，变得蔫蔫的。
之前虽然做了一定的心理准备，但是现实的压力真的来了的时候还是有点招架不住，我也很茫然，不知道怎么能帮助孩子尽快的跟上节奏，知道识字量很重要，但是孩子突然面对这些陌生的汉字，畏难情绪一下子就上来了，开始有情绪，顺嘴乱说，忍了又忍，好不容易控制住自己的情绪，但是我心里也憋的好难受，辅导完作业胃开始隐隐作痛，苦中作乐的想一想，就当是为了我的减肥做贡献了，也要夸一夸自己，没有吼没有骂还是尽量耐心的在教了，自我开导一下，再开导孩子一会，终于把今天的任务完成倒在床上了，好累🥱
鸡飞狗跳的一年级，是谁说孩子越长大越好带的，孩子每长大一岁都在刷新爹妈的知识盲区，永远会遇到不会解的题，当妈真难…
