三天两晚的实操班很快就结束了,看着记了厚厚一打笔记,为这三天的学习感到骄傲,好记性不如烂笔头,听时明白用时糊涂,接下来该整理笔记,读笔记了。
一边学习一边实操,中午儿子自己完成数学思维导图,我认真的表扬了他:儿子,你做的思维导图太漂亮了,你现在咋这么厉害!手抄报不用妈妈帮忙还很快就完成了。儿子有点不好意思,看出来他很开心。
中午,我吃过饭洗了碗后,我看时间已经一点了,儿子提默生字还没完成,和他商量我在有30分钟就开始听课了,怎么办呢?儿子说先给我提生字吧,他停下手中的数学作业,马上开始写生字,时间刚刚好,提完生字实操班课开始。