知识有用吗？ 有的人说有用，有的人说无用。在回答知识有用还是无用之前我们先解释一个社会现象。
你会发现，自古以来，有些人满腹经纶，却郁郁不得志。最具代表性的人物就是孔乙己（小学学过，印象深刻）。这种人，满口之乎者也，学富五车，却穷困潦倒。所以古人云:“十有九八堪白眼，百无一用是书生。” 书呆子的叫法由此而来。
在现实生活中，你还会发现，有一些人学历比你低，却比你更成功。也许你寒窗苦读十余载，踏入社会，收入可能还比不过一个卖茶叶蛋的。因此，有些人就得出了读书无用论。要解释清楚这种古已有之的社会现象，先卖个关子哈，让我们先来看看什么是知识？
知识: 就它反应的内容而言，是客观事物和联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映像；就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识。有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。从知识的定义我们能得出知识的分类。
1 显性知识。能够用语言，文字，肢体等方式表达清楚的知识，也叫理性知识。如，学生在课堂上和读书期间学习的大部分是显性知识。
2 隐性知识。虽然知道如何做，但却很难告诉别人或写明白，说明白的知识。如，中医上有很多理论很难用语言表达出来，即 “书不尽言，言不尽意。” 再比如，师傅带徒弟，师傅知识可能很难用语言，文字表述，徒弟只能靠师傅身教和自己的悟性来学习。这种知识也叫感性知识。
至此，知道了知识和知识分类，也就能很好地解释文中上述提到的社会现象。显性知识多表现为书本上的理论，专家的话。具体决策？使用哪个理论？什么理论适合在什么样的环境中？书本上不可能教到，只有通过亲身体验，具体问题具体分析才能得出结论。所以，单纯的显性知识无法发挥作用，这就是古代书生最令人诟病的地方，因为书生脱离社会实践，不参加具体工作，知识也就无法显现其价值。
这也就是在当今社会中，很多单位不愿意招刚毕业的大学生。招人时，既要求学历，又要求有一定的工作经验。更有甚者，有些单位宁愿招有一技之长的中专生，也不愿意要新毕业的大学生。原因就是，刚毕业的大学生只有显性知识，欠缺隐性知识，无法在最短的时间内给企业产生效益。
也是因为没有隐性知识，刚进去社会的大学生挣钱比不过卖茶叶蛋的。
社会才是一所真正的大学，卖茶叶蛋的虽然没有很多书本知识，但其在社会上摸爬滚打，经历了千锤百炼，积累了很多隐性知识（经验，技巧），这是刚毕业的大学生无法与之相比较的。换句话说，就是卖茶叶蛋的社会竞争力强于刚入社会的大学生。至此，我们可以这样总结: 显性知识来源于书本，隐性知识是在实践中总结得出。用维度理论来解释的话，只有显性知识的人活在低维空间里，具备较强的隐性知识的人活在较高的维度里。
具有社会竞争力还远远不够，俗语说“三百六十行，行行出状元”。要想成为状元，成为行家里手，就得提高自己的核心竞争力，这时，就必须具备一个能力—— 隐性知识显性化。这个能力很重要，因为:
一 你的知识，经验，价值巨大。它就像埋在土里的钻石，只有挖出来，才能显示其价值。“天生我才必有用，千金散尽还复来”。每个人都有自己的天赋，特长，只有发挥自己的长板优势才能实现自我价值。
二 如果不能将你的隐性知识显性化，就无法商业化。只有将隐性知识显性化，你的思想，理论，才能让别人找得到，看得懂，记得住，用的上，教得会，才能帮助别人快速成长。
三 隐性知识显性化的能力成为人与人之间能力差别的一个重要方面。不是所有人都有能力或者无意识将隐性知识显性化。因此，绝大部分人总是生活在原有的空间里很难有较大突破。即使想也心有余而力不足。还是那句话，能够将自身的知识，经验构建成系统性知识，你值钱的速度就像火箭在狂奔。
四 与其更好，不如不同。谁能将隐性知识最先显性化，谁就是知识创新的开拓者。如，孔子创造了儒家思想，老子写出了《道德经》。再比如，各行各业的先行者，多年后，他的思想，经验也有不同的人表达，但前者是大师，因为是他最早将隐性知识显性化的。
你的知识价值巨大，这里的知识就是隐性知识显性化。如何将隐性知识显性化呢？有以下几点方法:
1 和别人交流，讨论。和自己同频或者比自己牛逼的朋友交流，讨论，能够激发灵感，让自己收获巨大。
2 写文章，坚持日更，且每天持续围绕一个主题来写，这样能够系统性总结自己的知识，最后形成一套理论。
由此，我们知道了，知识的学习，不仅只是听课，读书，还需要通过谈话，观察，实践等方式获得隐形知识。最为重要的是将自己的知识从隐形向显性转化。只有有意识地显性化自己的知识，才能更深入地掌握知识，才能让别人知道自己是某个领域的专家，才能赢得合作机会，新的发展，实现个人的价值。
